彭金玲

红色文化资源是党和国家的精神财富，是宝贵的教育资源。基于幼儿身心发展特点，幼儿园可以对红色文化资源开发利用，与户外自主游戏融合，让幼儿在日常游戏活动中感知、体验、探究红色文化，接受爱国主义教育，弘扬革命精神，从而坚定理想信念，塑造不畏艰难、吃苦耐劳的优秀品质。如何利用红色文化资源开展幼儿园户外自主游戏呢？笔者根据教学实践总结出以下几个方面经验。

读红色故事 丰富游戏内涵

游戏来源于生活，无论什么年龄段的孩子，都喜欢玩游戏，喜欢在游戏中体验生活。教师在开展游戏前，要有意识地引导幼儿读红色故事，给幼儿户外自主游戏提供内容和经验支撑。

以传统节日为契机，加强革命传统教育。清明节，幼儿园组织开展以“缅怀革命先烈，传承民族精神”为主题的祭扫活动，通过带领幼儿到烈士陵园扫墓，学习革命先烈的英勇事迹，感受鲜活生动的革命传统教育，让幼儿体会、感悟、珍惜今天来之不易的幸福生活。国庆节，幼儿园组织开展革命战士故事会，介绍万里长征、抗日战争、解放战争等涌现出的感人英雄故事，使幼儿感受革命前辈的英雄壮举，以此培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的品质。

结合世界读书日，开展亲子阅读节活动。每年4月23日世界读书日，幼儿园组织开展为期一个月的“红色故事阅读节”活动，通过好书推荐、图书漂流、亲子阅读、分享交流等，让幼儿了解红色故事，将故事情节融入游戏中，进一步走进红色故事，理解红色故事的内涵。……