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创新制度提质量 “五育并举”育新人

2021-01-06张辉

湖北教育·综合资讯 2021年11期
关键词:育人制度作业

张辉

质量是教育的生命。郧阳区始终坚持面向全体学生、面向学生的全面发展,创新制度、压实责任、强化管理,向校长要质量、向作风要质量、向教师要质量、向课堂要质量、向改革要质量,全面提升育人水平。

育好“领头雁”,让校长“强”起来

创新四大制度,让校长立标杆、做表率,沉下身子、狠抓教学。推行校长抓质量“十个一”制度,校长任教一个学科、蹲点一个年级、帮带一名教师、包保一名特殊学生等,促使校长深入教学一线、深入管理一线、深入师生家长。

推行校长业务练兵制度,定期开展校长讲课、赛课、评课“三课”活动,既请一线教师当评委、又请家长现场观摩,促使校长真带课、带好课。

推行校长论坛制度,现场出题、随机点名、限时作答、当场点评,引导校长研究教育政策,提升管理能力。

推行校长学习汇报制度,分批次组织校长到北京师范大学等高校研修,同时开展研修学习交流、成果展示活动,并把研修成果作為核销差旅费的硬性条件,引导校长真学真用,更新办学理念,提升办学水平。打造了一支理念新、业务硬、作风实、善管理,让教师佩服、让家长信任的校长队伍,涌现出践行“乐学教育”、勇于创新的“十堰市名校长”余正洪,“湖北省特级教师”“湖北省名师”专家型校长李剑平,“长期把关九年级数学”实干型校长龚家宴等一大批优秀校长。

树好“风向标”,让作风“硬”起来

对标“真、严、实、廉”的要求,狠抓作风建设,用过硬作风促进质量提升。开展“守初心、讲良心、献爱心、暖民心”师德教育、“比学习、比作风、比业绩、争一流”专题教育等,实行校长与教师同办公、学情随机抽测、教情现场抽查等制度,促使校长真抓善管、教师真教善育。……

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