张淑芹

摘 要：语文学科是国家义务教育阶段的重要学科之一。小学语文教师肩负着培养学生语文兴趣和语文能力的重任，需要运用合适的方式和方法，让学生树立正确的价值观念，在提高学生语文成绩的同时，将心理教育融入教育教学之中，充分体现现代语文教育的优势。那么具体要如何进行融合渗透呢？本文通过研究探讨，提出在语文教学中渗透心理健康教育的策略，希望能给奋斗在一线的小学语文班主任提供借鉴。

关键词：小学语文 班主任 心理健康教育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.052

在小学阶段的学习中，语文学习可以说是“重头戏”。学生只有打好语文基础，写好汉字，学会阅读理解，在各学科的学习中才能更加得心应手。语文课程除了让学生学习语言文化知识之外，还要让学生充分体会到语言的魅力和阅读的乐趣，感受中华民族语言文化的博大精深。随着近年来我国综合国力的不断增强，社会发展越来越迅速，语文教育问题逐渐凸显。

如何在语文教育中渗透心理健康教育，助力学生成长，成为语文教师思考的课题，这也是语文教学的创新点之一。教师要对学生负责，帮助学生形成完整的学习认知，关注学生的心理健康，为学生身心发展保驾护航。

作为语文教师的我，同时担任班主任，在教授学生语文知识的过程中，更加注重教会他们正确的学习方法，培育良好的心理素质。可见，心理健康教育是要渗透在语文教学、班主任工作的全过程中。……