张雪英

摘 要：阅读是学生认识世界的一种渠道，有效的阅读能陶冶学生的情操，提高学生的文学素养和道德品质。目前小学语文教材内的阅读文本并不能满足学生日益增长的阅读需求，这体现了课外阅读的必要性。所以，在小学语文教学中，教师要考虑学生各方面的特点和需求，采取有效的策略开展课外阅读，从而培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，以使学生受益终生。

关键词：小学语文 课外阅读 兴趣 培养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.18.007

新《课标》中对各个学习阶段学生的课外阅读量进行了详细规定，如，小学低年级学生的课外阅读量应达到5万字以上;小学中年级学生的课外阅读量应达到40万字以上;小学高年级学生的课外阅读量应达到145万字以上。但是通过对小学生课外阅读情况进行调查却发现，大概有90%的学生都没有达到标准提出的要求，甚至有些学生根本没有完整的阅读过一本课外书。造成这种情况主要原因就在于学生对课外阅读没有兴趣，认为课外阅读是一项枯燥无味的事情，所以培养学生的课外阅读兴趣就成为小学语文教师的重要问题。通过课外阅读既可以让学生增长知识和见识，还可以让他们的眼界和知识面变得更加开阔，同时可以为他们以后的学习和发展打下良好基础。因此，在课外阅读指导中，教师要注意阅读文本的选择、阅读方法的指导以及学生阅读成果的展示，让学生感受到阅读的好处，逐渐爱上阅读，从而有效提高学生的阅读水平。……