王巧元

摘 要：阅读能够有效提高学生对于语文知识的认识，同时还能够促使学生的心灵得到成长。在初中语文教学过程中，教师要引导学生开展丰富的课外阅读，这对学生的成长乃至今后的发展都具有非常重要的意义。现阶段虽然部分语文教师也在带领学生开展语文阅读的学习，但是学生在阅读的过程中缺乏深入的思考，教师需要结合当前阅读的现状进行分析，并且提出语文课外阅读教学的改进策略。

关键词：初中生 课外阅读 现状 对策 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.19.006

课外阅读也就是学生在学习语文课本知识之外进行的拓展性阅读。学生可以选择在课堂上进行，也可以在课外进行。学生阅读内容的选择比较多样，进行充分的课外阅读，能够拓宽自己的视野，丰富自己的阅读积累。要想学好语文知识，积累是非常重要的，学生只有在阅读的过程中不断积累，才能够逐步提高自己的语文素养，在写作的过程中才能够融合自己所积累的词汇句型，提高写作水平。因此教师在日常教学过程中，要不断引导学生进行课外阅读积累，让学生在阅读的过程中获得真正的提高和发展。

一、初中生课外阅读的现状分析

1.教师缺乏课外名著知识

初中语文教师普遍过于注重学生的语文考试成绩，在教学中对于课外阅读有所忽略。教师的课余时间主要放在辅导学生和批改作业上，导致自身的阅读量有所缺失，再加上教师的课堂教学时间有限，没有及时组织学生进行课外名著阅读。……