张天佑

近几年，郑州五中积极建设美好教育，向社会各界交上了一份满意的答卷。回顾过往，我们从理气、明道、优术等三个方面进行了實践探索。

一、理气：寻找心灵回家的路

我们认为，师生的精气神就是教育质量。没有气顺、心齐、劲足、风正的师生队伍，就谈不上教育。

苏格拉底说过：教育不是灌输，而是点燃火焰。马克思指出，教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。教育是师生心灵的绽放。

郑州五中努力为师生建立精神信仰的“根”“源”“魂”，以更高的精神追求丰盈师生的内心世界，为师生成长注入强劲的内驱力。我们不忘初心，砥砺前行，努力践行美好教育，以“灵智并进，业体一身”为校训，涵养“言雅、行端、学勤、志坚”的校风，让品学兼优的佼佼者成为学生的偶像。

办一所幸福的平民学校，是我们的办学目标。习近平总书记要求“用爱心和智慧阻断贫困代际传递”，把普通家庭的孩子培养成才，是以人民为中心、办好人民满意教育的应有之意。为此，我们建立机制，赋权教师，赋能学生，让教师自主选择、双向聘任真正发挥作用，让学生自主管理成为激发学习内驱力的利器，努力培育有朝气、有灵性、有创造力的时代新人。

二、明道：确立教学行走的路径

在对学校发展模型进行沙盘推演的过程中，我们总结出学校的核心竞争力，明确教育教学要围绕“一个中心”“八个更加注重”来开展工作。“一个中心”：教育教学的高质量。……