宋雪

（海军青岛特勤疗养中心，山东 青岛 266071）

0 引言

健康教育是指通过信息、传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为、生活方式的教育活动与过程[1]。健康教育作为现代医学的一项重要课题，贯穿于整理护理的全过程，甚至在等级评审中占有很重的份额。护理工作的性质和职业特点使得护理人员成为医院健康教育的一支最重要最可靠的队伍[2]。健康教育的核心是帮助人们建立健康行为和健康的生活方式，这也时刻提醒着护理人员，健康教育是每个护理人员不可忽视的现实问题。由于我国护理教育事业起步晚，当前护理人才需求日益增加、护理专业技能短缺等诸多因素，造成护理教育问题日益凸显，只有积极正视问题，积极采取措施，积极合理改革，才能使当前所面临的问题成为推动护理教育事业发展的动力。

1 健康教育的定义和意义

健康教育的研究领域十分广泛，包括教育健康教育、医院健康教育、社区健康教育等多个方面。它的意义是不仅对患者有好处，可以为患者的疾病、健康提供依据，提高生命质量，解除家属负担，而且也有举足轻重的社会意义。健康教育的最终目的不是让疗养者仅仅局限于知道，而是做到从“知道到行动”的改变，从而使疗养者主动采取有利于健康的生活方式和行为。

从“以疾病为中心”的传统医学模式过渡到“以病人为中心”“以人的健康为中心”的医学模式，这要求护理人员需要适应新型的思维，全方位、多层次地帮助疗养人员提高健康水平[3]。……