常 利 兵

（山西大学 中国社会史研究中心，太原030006）

1957 年4 月8 日，《人民日报》发表了《关于中小学毕业生参加农业生产问题》，因受到社会各界的广泛关注和讨论，这篇著名的文章也被称为“四八社论”。其中指出，1957年仅有小部分初中和高小毕业生能升学，绝大多数将不能升学，主要出路是到农村参加农业生产劳动，并且“这种情况将是长期现象，而不是暂时现象”。为此，社论中对社会上流行的下乡种地“丢人”“没出息”“下贱”“不光荣”“没前途”，甚至“只重视脑力劳动，看不起体力劳动者”等言论观念作了批评。社论还反复强调，劳动是神圣光荣的事业，每个毕业生都要富有理想，要“吃苦在前，享福在后”，克服眼前困难，服从国家长远利益的安排。正是在突出参加农业劳动是符合社会主义价值的光荣事业的历史话语的推动中，国家为广大中小学毕业生规定着出路。

那么，为何在1957年这个历史节点国家会对中小学毕业生的出路问题作出如此郑重的指示和强调？其依托的历史事实和动因是什么？或者说，在1956年完成社会主义改造，确立社会主义制度后的第一年，一切都在高扬社会主义之优越性的历史关口，怎么会突然把中小学毕业生的升学和就业问题作为特别值得关注的大事件来加以制度性的安排？这一做法针对了哪些社会状况？中国共产党对当时社会状态的如此把握和解决之道又具有什么样的问题史？本文将紧扣历史脉络，就这些问题展开分析和讨论，希冀为解决当前中小学教育存在的一些结构性难题提供有效的历史之思。……