王玉宁

（景德镇陶瓷大学，景德镇市，333000）

0 引言

创新是引领发展的第一动力，高等学校是创新创业人才培养的前沿阵地。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革的重要举措。2019 年景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区成立，陶瓷产业创新发展面临新机遇，亟需高素质创新创业人才，人才培养、科学研究和社会服务是高等学校的三大基本职责，要使高校培养的陶瓷相关专业的学生能够为陶瓷产业的创新发展做出切实的贡献，高校陶瓷相关专业人才培养必须走出“象牙塔”，改变局限于课本与教室的人才培养模式，紧密联系实践，探索产学研协同的陶瓷产业创新创业人才培养模式。

1 产学研协同的创新创业人才培养模式的内涵与意义

产学研协同是生产、教学与科研的结合，“产”指的是产业，“学”指的是学校的教学活动，“研”指的是科学研究。产学研协同的创新创业人才培养模式指立足于社会、产业发展需求，企业、科学研究单位以及高校的三方通力合作，发挥各自在创新创业人才培养方面的优势，将学校教学活动与生产科研实践有机结合，全面提高学生素质和综合能力的人才培养模式。

创新创业教育需要理论与实践紧密结合，产学研三者结合，拉近了高校创新创业教育与产业的距离，有效解决了目前普遍存在的创新创业教育大多局限于课堂理论教学的突出问题，对于高校人才培养方式的革新具有重要意义。……