文/谭建山

乐乐回家一放下书包，就到各个房间东瞅西望起来。他一边看，一边自语道：“地板是正方形的，书桌的桌面是长方形的……”

妈妈打量着乐乐：“你，你今天怎么啦？”

“我还想着今天的数学课呢。这节课太让人难忘了！”

“怎么难忘呀？给我也讲讲吧。”妈妈饶有兴趣地说道。

乐乐一听，立马打开了话匣子：“今天的数学课，我们学习的内容是‘图形与变换’。一上课，周老师就在屏幕上打出了长方形、三角形、菱形和圆形等图形，让我们一一观察后，就叫我们在教室里寻找出这些图形。经过一番寻找，大家发现黑板是长方形，窗户上镶嵌的玻璃是正方形，胸前佩戴的红领巾是三角形……接着，周老师让我们画出这些图形，并将它们“拼”在一起，看看都能组成什么图案。我拿起笔，画了一艘由梯形和三角形组成的船，还蛮像的；同桌张阳画了一只由菱形和三角形组成的鱼……最后，周老师打开多媒体，用手在屏幕上轻轻一点，一扇大门便开启了，我们来到了一个图形博物馆……妈妈，这样的课真是令人难忘呀！”

妈妈边听边点头：“听了你的讲述，我仿佛也走进了你们的课堂呢。对了，你不是老觉得作文没啥可写的吗？我看呀，这节课就很值得一写。”

“嗯嗯，您说得对。妈妈，”乐乐开心地说，“我准备抓住‘难忘’一词，按照‘观察图形——寻找图形——画图组拼——走进图形博物馆’的顺序，写一写这节课，嘿嘿！”