项青青

摘 要：当前的高职院校教育过程中，已经开始通过对校园文化的建设，以进一步激发企业和学校的共同教育。基于对产教融合视域下高职院校文化建设方面所存在问题的分析，本文探讨了校园文化建设问题的解决方案，并进一步研究了在实际的教育过程，针对相关文化建设体系的具体跟踪方法，从而使得产教融合视域下，高职院校的文化建设水平可得到充分保障。

关键词：产教融合;高职院校;文化建设

引言：产教融合视域下的高职院校文化建设工作中，必须要能够根据相关企业对学生的培养要求以及针对该学生当前的教育工作模式，实现针对相关信息的全面化说明和理解，唯有如此才会使得针对学生的相关教育工作水平可以得到全面性的保障。此外在实际的教育阶段，也必须根据目前的教育工作模式和实际的教育要求，实现所有信息的整理。

一、产教融合视域下高职院校文化建设问题

1.定位不准确

在当前的高职院校文化体系的建设过程，主要存在的问题是，针对相关工作的定位不准确，因为高职院校普遍的建设时间较短，所以在学校的重点教育项目、师资队伍的技术模式以及教育场地的建设方面上，对于校园文化的建设极少。同时对于学生的实际教育目标定位不准确，比如一些高职院校把所配置的运行精力全面放置在如何进行“高移”，以全面模仿普通高校的教育工作机制和教育文化的展现方式，此时未能全面根据学生的实际要求以及学生投入教育的硬件设施要求，从而导致即使最终建立了所谓的校园文化，但是这类文化和实际的教育模式完全不匹配、不贴合和不实际。……