刘洋

摘 要：高职英语教学注重听说读写等方面综合能力的培养，但是当前很多的教学方式还是以传统的教学模式为主，忽视学生在学习中的主体地位，不利于学生对知识的掌握。英语社团能够让学生在学习的过程中参与程度更高，增加学生学习的积极性，能够全面提高教学质量，从而促进学生综合能力的养成。

关键词：英语社团;优化;英语教学模式

掌握英语并将其作为一种沟通交流的工具是当前英语素质教育的教学目标，但是当前英语教学现状是教学方法落后，教学模式单一，对于大学生来讲这种模式已经不适应其学习英语的需要，因此应该采用更有效的方法激发学生学习英语的兴趣，那么在英语教学的过程中以英语社团为切入点优化高职英语教学模式是本研究要探讨的课题。

一、当前英语教学存在的问题

1.教学理念落后，忽视学生的主体地位

当前在很多高职英语教授的过程中仍然是受传统教学模式的影响，在课堂上仍然是以教师为中心，整个课程都是由教师来掌握，教师讲解的多，而学生参与练习的比较少。教师在教学上主要是以考试为依据，更多是结合考试重点来进行讲解，更多注重英语语法的讲解，一直沿袭从单词到句子再到课文的模式，这样的教学模式与学生内心的期望存在很大的差距，他们对于这种教学方式感觉很厌烦，因为在高中的学习过程中就是采用这种方式，他们认为这……