邵晨鑫

数学老师真奇怪，居然让我们写数学日记。写日记不是在语文老师的管辖范围吗？对于我这个不喜欢写日记的人来说，写数学日记更让我发愁。为了完成老师的作业，我不得不请教爸爸。爸爸抚摸着我的头，说：“不会写就暂时不写，明天一早咱们去菜市场买菜！”。

第二天，爸爸带我来到菜市场。我们选好了菜，卖菜的阿姨告诉我们应付15元5角。爸爸给她20元，她又向爸爸要了5毛钱。我心里一惊，怎么回事，都付了20元啦，怎么还要问我们要5毛钱呢？回来的路上，我疑惑地问：“刚刚买菜时，你不是付了20元，为什么阿姨还要再要5角钱呢？”爸爸说：“我给她20元，再付给她5角钱，等于付给她20元5角，阿姨找回5元，这样方便找零。如果不这样，阿姨得找4张1元的和1张5角的，这样比较麻烦。”

回到家里，我对爸爸说：“我要把今天买菜的经过记录下来，写清楚付钱找钱的过程，数学日记就完成啦！”爸爸笑眯眯地夸我想法很棒！哈哈！原来数学就藏在我们的生活中呀！

老師心语

小作者开始对数学日记有抵触情绪，后面详细叙述了请教老爸的过程和买菜经历，通过朴实的语言，将生活中的数学描绘得有声有色，是我们学习的榜样。

【作者系重庆市开州区南雅镇书香中心校二年级学生，指导并置评：李宏龙】