李威

摘 要：随着国家各项事业的快速发展和社会环境的不断变化，越来越多的人开始意识到英语这一学科在学生成长发展中的重要性。在当今这个经济全球化的社会环境下，英语已经成为了一个基本的能力需要每个人都掌握，初中阶段英语学科的学习为学生们日后的交流沟通、综合成绩以及工作上的发展等奠定了坚实的基础。对于初中阶段的英语教学来说，英语写作占据了其中非常重要的地位，写作水平的高低也在一定程度上意味着学生英语综合能力的强弱。本文围绕该话题展开了深入性的研究分析。

关键词：提高;初中生;英语;写作水平

引言：一直以来我国的英语教学被称为是“哑巴英语”，学生们往往只会做题，而不知道如何用英语表达自己。在这样的背景下，越来越多的教育工作者开始意识到这个问题的严重性，并且逐渐增大听、说练习的教学地位。在日常的课堂教学中，教师也会将更多的时间用于这一方面，这难免在一定程度上缩短了写作教学的时间。通过批阅学生们的英语作文，教師可以对他们的英语基础和各方面的能力高低有一定的判断。尽管听说练习的教学地位有所上升，但是教师和学生不能因此而忽视了英语写作。首先英语教师需要立足于教学安排和学生们的实际情况，将教学时间进行合理的安排，这样在保障学生写作水平得到提升的同时，也不会耽误了他们其他方面的发展。……