廖小燕

摘 要：语文课堂应该成为学生最感兴趣的课堂，语文课堂也应该是所有学科中最丰富多彩的课堂。语文课堂教学至关重要，它关系到学生方方面面素质的综合提高。那么，如何才能击碎初中语文课堂教学中的“绊脚石”呢？我将结合近几年的教学实践经验就以下几个方面浅谈我的认识。

关键词：如何击碎;语文课堂教学中;“绊脚石”

一、现行语文课堂教学中存在的问题

1. 教学方法太单一，课堂不活跃，学生反应太冷漠

由于习惯了传统的教学模式，即使教室里有先进的多媒体设备、电子白板等，也不会在上课的时候使用。这些老师生拉硬套的教学模式，使课堂索然无味，他们不注重因课制宜，讲课内容和手段千篇一律，也不注重调动学生的学习兴趣，或者根本就不认为先进的教学设备会对教学产生更好的效果。因此，导致这些先进设备长期被封在教室内而无人问津，也导致课堂死气沉沉，学生活跃度低，课堂效果不甚理想。

2. 作文讲评少，对学生的实际实践引导少

很多老师为提高语文教学的质量，把语文课堂的重心放在了落实基础和频繁的阅读训练上。虽时有作文训练，但大多只是给学生布置了一个题目，然后让他们课下进行写作，课后写了后只是简单的对学生的作文进行了评阅，但是又不注重对作文的评讲;虽大多带领学生审题，或讲一些提高作文质量的方法技巧和理论知识，但实际下来对作文的实践指导太少，有些老师甚至认为根本就没有评讲作文的必要！……