张璐茜

摘 要：中国水墨画博大精深，是美术教育取之不尽的艺术源泉，幼儿学水墨画，是在跟老师领悟绘画之中隐含的为人道理，在培养孩子处世方式及规范他们的日常行为。水墨小品也是水墨画的一种，水墨小品画是绘画的一种形式，以幼儿眼光看世界，任其想象、创造，观察，用水墨放心大胆表现。会引起孩子很大创造欲，从而培养他们注意力，审美能力，想象力，胆大细心、持之以恒的思维能力和心理素质，对良好学习习惯的形成也有很大帮助。

关键词：水墨小品;情趣; 观察

一、研究命题的孕育

美术教育活动有利于幼儿思维、想象、创造等多方面能力发展，有利于发挥幼儿潜能与个性。美术教育不单纯是绘画技能的训练，而旨在育人;不单纯是培养艺术家，更重要是培养下一代创造型新人

水墨小品是水墨画里的一个部分，我们大班幼儿通过小班、中班两年的水墨画教学已经掌握一定的技巧和习惯。所以把水墨小品画引用到大班幼儿中使孩子体会其中的水墨小品独特神情意趣、轻松活泼内涵是十分有价值的。

1. 融入生活，促进观察细致性

《指南》指出：在艺术活动中要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。幼儿对周围事物充满好奇，但幼儿一般很少会自觉地进行观察，观察时常常是杂乱无章所以教师应注重引导幼儿关注周围生活的自然事物，确定幼儿观察目的性。从孩子生活出发，我们尝试开展水墨小品活动，接触水墨小品的笔墨中的情趣形式，培养幼儿对周围事物的观察能力，发现美的能力。……