李敏

摘要：新规程的实施不仅对幼儿园教育教学以及管理工作的展开提供了更加详细的依据和明确的指导，还将家园共育作为幼儿教育管理中一项极为重要的内容来实施。在新规程的指导下，我们想要充分挖掘家园共育的优势，就必须在教育教学管理中进一步完善和丰富家园沟通渠道，重视家长意见的吸收采纳以及促进家园合作的公平实施。

关键词：新规程;幼儿教育;家园共育;具体策略

新规程的提出不仅明确了家园共育在幼儿教育教学管理中的重要作用，还就家园共育的方式、形式等提出了一些有建设性的意见和建议，如“幼儿园应当建立幼儿园与家长联系的制度”（新规程第五十三条）“幼儿园应当成立家长委员会”（新规程第五十四条）。那么，在此规程指导下，幼儿教师如何才能发挥家园合作的育人合力呢？

1完善和丰富家园沟通渠道

想要充分挖掘家园合作的育人价值，幼儿园就必须要积极建立家园之间的沟通渠道，从而让家长有意识、有渠道地参与到幼儿的学习和成长之中。比如，新规程上提出的家长会、家长开放日就是完善家园沟通形式，丰富家园合作渠道的重要形式。与此同时，鉴于一些幼儿父母在外务工，难以参与到家长会中或者难以在家长开放日到园，我们不妨在幼儿教育管理中充分发挥信息技术的优势，我们还可以将电话、微信、QQ等即时通讯工具运用到家园沟通之中，使家长能够及时、准确地了解到幼儿的在园状况，并与其在学习、生活中展现出的一些问题进行交流、讨论，最终找到有效的解决策略，促使幼儿获得更加健康、茁壮地成长。……