王琳

摘要：随着我国教育事业的不断发展，对于初中生的数学教学要求也逐渐提高，初中数学的难度相对于小学来说有了显著的提升，尤其是增加了令众多学生头疼的函数问题，这就对于学生的逻辑思维能力和抽象能力要求也比较好，初中数学知识是学生提高数学思维的关键时期之一，锐角三角函数的学习内容也比较多，因此教师就要在实际的教学中创新教学方法，采用问题驱动的方式对学生进行数学教育，能够加强学生对函数的理解和掌握，从而提升学生的数学成绩和数学素养，教师也可以实现教学目标。本文就目前初中数学教学过程中存在的问题以及问题驱动视野下的锐角三角函数课堂教学策略做出了详细的论述，供相关部门参考和借鉴。

关键词：问题驱动事业;锐角三角函数;课堂教学;数学素养

1前言

函数的相关问题是初中数学的教学重点，也存在一定的难度，对于学生的逻辑思维要求也更高，其中锐角三角函数又是重要的组成部分，这一方面的内容学生不容易理解，在教学中也会出现何种各样的问题影响到学生的学习效果，基于这一背景，教师就需要选择额合适的教学方法，进行教学方法的改革，从而保证学生理解和掌握所学习的内容，问题驱动的教学方式，让教师的教学从问题出发，带着问题进行思考和研究，能够有效地帮助学生理解相关的教学内容，提高学习效率，因此就要在锐角三角函数的教学中加强此方法的应用，让学生对所学内容掌握地更加充分，提高学习成绩，培养学生的数学素养。……