黄笃倬

摘要：在线移动视频辅导可以有力地支持教师的学习，对传统面对面的教师线下培训模式带来实质性的挑战。本文分析了在线移动互动视频辅导适应以教师专业发展的特征：真实性、互动性和共享性，从四个方面探索了基于互联网+环境下在线移动视频辅导促进教师专业发展实践路径。

关键词：移动学习;在线视频辅导;教师专业发展

随着信息技术的飞速发展，互联网成为了风口，互联网+正改变各行各业。互联网+教育正在创新教育发展，出现了线上线下相结合的教学模式，兴起了“作业帮”“优学院”“超星学习通”等一大批互联网在线教育技术平台，但目前主要的在线移动视频辅导的对象是学生，并且取得了社会的一定认可。那么对于教师的专业发展，在线移动视频辅导是否也能取得成功，本文将从对比传统视频培训，从三个方面阐述在线移动视频辅导对于教师专业发展的优势和路径。

1传统线下教师培训面临的挑战

在传统的教师视频培训模式中，实施仍面临着一些挑战，首先：项目成本高，制作精良的视频教学辅导视频通常需要专业的摄像团队到培训专家所在地进行取景和拍摄，画面呈现效果较好，但是花费较大。在线移动视频的制作较为简单，只需要智能手机和互联网即可。

其次，课程内容相对固定，不能实时师生互动或生生互动。传统的视频辅导通常是已经录制好的视频内容进行单向的信息传播，培训专家无法时实了解不同教师在专业发展中遇到的不同问题，而且在教师专业发展面临问题时不能得到有效的沟通解决。……