裴晓雨

（吉林体育学院 吉林·长春 130022）

0 前言

在传统的普通高校中，体育教学模式比较固定、单一，通常课上教师进行体育知识单向灌输和现场示范，学生多为被动接受知识，教学效果并不理想，师生关系平淡，学生的体育水平也得不到有效提升。在现代信息技术的全面发展和普及下，普通高校体育教学应用线上教育技术，不仅顺应了时代的发展，还有效整合了网络上的各种教学资源，为学生提供更宽更广的体育知识。而且，2020年初，由于受到新冠疫情的影响，各级各类学校都被迫延迟开学，线下教学改为线上学习，这其中体育教学也开启了线上教学，这样既可以帮助学生缓解学习疲劳，又能提升学生的身体素质，既抗击新冠病毒的侵扰，又很好的展开了体育教育，提升学生的综合素质。同时，应用线上教育技术，可以缩短教学时间，补充、延伸课堂教学内容，让学生合理利用课余时间，学习到更多体育技能，进而提升体育教学效率。

1 在普通高校学校体育教学中运用线上教育技术的重要意义

1.1 提升学校体育课程的教学效率

以往普通高校的体育教学内容一般限于教材以及老师的体育经历，学生获取知识途径少，体育技能提升速度较慢，教学质量和效率难以到达预期效果。通过线上教育技术，不仅可以为普通高校体育教学提供更丰富的教学资源，还能帮助学生的拓宽体育知识面，进而提升学生自身的体育水平和普通高校体育教学的实际效率。……