许超楠

（闽南师范大学体育学院 福建·漳州 363000）

我们处在全面建成小康社会的决胜阶段，教育扶贫是这场消灭贫困攻坚战中所聚焦的问题，长期发展以来，我国城乡发展差异显著，农村在各个方面均落后于城市，且受应试教育的影响，农村学校大都追求升学率，并且作为主要指标，体育并未在这种环境下受到应有的重视，甚至收到许多方面限制，发展缓慢且成为农村学校教育薄弱的一环，学校体育在基础教育占有重要地位，要改善农村学校体育发展不平衡且薄弱的现状，强化体育基础设施建设，加大重视体育的思想宣传，提升体育教师教学能力从而提高农村学校体育的整体教学质量，合理的分配城乡体育教育资源等，解决这些问题，才能真正促进农村学校体育发展。

1 教育扶贫与农村学校体育扶贫的概念

教育扶贫是通过各种手段对贫困地区以及人口进行教育，提高贫困地区和人口的通识，促进综合素质提高还有培养自助创业的能力，授人以鱼不如授人以渔，掌握知识和技能后，再且谈脱贫论致富，这是治标治本的方式，这种扶贫方式是加快贫困地区脱贫致富、提升扶贫开发程度、提供人力、智力支持的需要，是提高人的综合素质、消除精神贫困最重要的途径。现在，我国的贫困人口集中区在较为偏远的地区，资源不足，信息闭塞，人们的科学文化素养总体较低。在此基础上，教育扶贫的重要性体现在两点中。一是要提高这个地区的人口综合素质，最关键是要进一步提高青壮年人口的综合素质，给予贫困人口的现代性，促成贫困人口自我发展能力，从根本上脱离贫困。……