许 佳

（贵州财经大学外语学院 贵州·贵阳 550025）

语言学习是一个长期积累的过程，不仅需要大量的输入，还要求通过不断输出，加强自身对语言的把控，强化语言表达能力。但受传统应试化教育思想的影响，多数高校在英语教学中仍旧存在课程设置不合理、教学目标不明确、教学方法单一等问题，制约了学生的学习和发展。而OBE教育理念是实现由内容为本向学生为本的转变，可以让学生清晰地预知学习成果，改正学习中的不足之处，基于此探究OBE教育理念下大学英语教学策略，对于推进大学英语教学方法改革具有重要意义。

1 OBE教育理念概述

OBE即目标导向教育，主要是指在教学过程中以目标成果为导向，通过教学设计和教学方法来组织和实施教学的教育理念。OBE教育理念强调取得的学习成果，具有较强的针对性，能够让学生更加明确学习目标，将全部热情投入到学习中。关于OBE教育理念的特点可以总结为以下几点：一是普遍适用。OBE教育理念强调所有学生都能在学习上有所收获，以量的积累达到质的突破，也要求教师在教学中不要轻易否定学生的学习能力，应面向全体学生提供系统化、科学化的教学服务，帮助学生在学习中确立学习目标，明确前进方向；二是因材施教。OBE教育理念强调个性化评定，注重学生之间的差异性，结合不同层级学生的学习能力和学生的心理特点，开展有针对性的教学辅导，满足学生的个性化学习需求。同时应用OBE教育理念，按照学生的个体情况进行不同程度的测评，把控教学进度，采用循序渐进的教学方法，引导学生学习；……