叶凤英

（东莞市济川中学 广东·东莞 523170）

国家开始注重初中数学品质课堂的创建，主张在学校当中，应当坚持教育的正确方向，应当在数学教育当中做到以立德树人为本的目标，不断促进学生的发展。教师要做到在教学中坚持有教无类、素质教育和因材施教。国家还强调在数学的课堂当中应当进行改革，摒弃之前的传统教育方式，应当在课堂当中进行多元化的发展，不断提升教师的自身水平，创造勇于创新的高素质教研队伍，不断促进学生数学能力的发展。

1 帮助学生打好数学基础

学生数学知识的学习在没进入校园之前就开始了，比如家长会在家里拿几样物品，问问学生这一共有几个这种简单的数学问题。家长的这种做法是为了让学生在正式进入校园之前打好基础。如果学生在进入了校园之后，对数学是一无所知，那么学生学起来会十分的麻烦，因此学生打好数学学习的基础是十分重要的。因为数学的学习会随着学生年龄的增长而逐渐加大难度。如果学生在小学都没有打好基础，初中的每一步，都会走得异常艰难。因此学生在数学学习时应当注重知识的复习，不断进行自我完善，学生应当在初中数学当中做到复习和预习相结合，不断促进学生的数学水平的发展。

例如教师在进行人教版八年级数学上册“与三角形有关的线段”这一课时，本课时主要需要学生能够掌握三角形的知识，例如等腰三角形、钝角三角形、等边三角形、三边都不等边的三角形等等。……