陈明卉 陈 臻

（肇庆市工业贸易学校 广东·肇庆 526000）

1 中职物联网技术专业的发展现状

2009年8月，时任中国总理温家宝在无锡成立了物联网研究中心，我国把2010年作为物联网的“发展元年”，物联网产业正在逐步成为21世纪世界各国竞相逐鹿的重要战略性产业之一。中职学校培养的人才要适应社会的发展，培养出更多能够面向社会需要的技能型人才，故此职业学校相继开设物联网相关专业。但正因为这个领域是新兴的领域，物联网技术专业在开设课程、教学设计等仍处于探索阶段。物联网技术的专业课程大部分是理实一体化课程，更加强调以理论为基础，实现实践技能，充分体现“做中学、学中做”的学习理念。

2 中职学校物联网技术专业教学上存在的不足

2.1 课程设计仍需根据毕业生就业情况进行完善

中职学校培养学生的“工匠精神”，学生需要具备综合职业能力，在生产、服务一线工作具有较高素质。但因为物联网领域属于新工科，专业的教学内容与实际工程联系程度不够高，学校教学与实际工作衔接不足，在教学情境的合理设计及恰当教学方法上运用不够和谐，暂时还未能充分发挥各教学手段的作用。

2.2 实训设备未能及时跟上物联网高速发展的步伐

物联网技术日新月异，技术更新换代，飞速发展。“北上广深”等一线发达城市经济实力较强的学校或许能跟上时代的发展，定期更换新的教学硬件设备。但其他三四线甚至更落后……