《法律职业伦理》课程思政教学设计
——以石河子大学为例
2021-01-03王胜华
科教导刊·电子版 2021年12期
王胜华
(石河子大学政法学院 新疆·石河子 832003)
1 《法律职业伦理》课程的重要地位
《法律职业伦理》课程属于教育部规定的法学专业必修课,是十六门法学主干课程之一。
1.1 法律职业伦理的基本含义
什么是伦理?依照《说文解字》,伦理是指一个人在特定社会关系中的角色及其合理行为予以规范的基本准则。职业伦理是指某一职业的从业者对具有总体性的社会伦理和社会主导价值观的遵循,是从业者必须恪守的行为规范和伦理准则。法律职业伦理,简单说就是法律职业者需要具备伦理情操,需要恪守伦理规范。
1.2 高校开设《法律职业伦理》课程的必要性
高校对法律专业本科生的培养,不仅要关注法学的知识性和技术性——匠人精神,而且更要关注法学的人文性和公正性——伦理精神。法律职业工作本身具有技术性与伦理性,一方面需要运用专门的法律知识解决实务中的权利义务纠纷,另一方面常常面临多元的、冲突的利益选择问题,因而,这二者不可偏废。如果法律工作者只具备过硬的专业技能,而缺乏相应的职业道德修养和自我伦理约束,那么他充其量是一个目光如豆的法匠。因此,高校非常有必要在法科生中开设《法律职业伦理》课程。
1.3 《法律职业伦理》课程的主要内容
鉴于法律职业伦理比一般的职业伦理有更高的要求,比如,刑事案件中的法官掌握着被告人的生杀予夺大权,如果法官欠缺基本的伦理,他很有可能会侵犯到他人的自由乃至生命。……
登录APP查看全文