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材料工程与安全教学实践反思

2021-01-03赵性川王长征

科教导刊·电子版 2021年34期
关键词:课程内容工程课程

郭 帅 赵性川* 王长征

(聊城大学 山东·聊城 252000)

0 引言

能源是经济发展的基石,是我国实现伟大复兴的重要动力,也是未来科学发展的重点领域和面临的重大挑战之一。最近,“碳达峰-碳中和”已经被列为国家战略,如何能够在2030年实现碳达峰,2060年实现碳中和是我国目前工作的重中之重[1,2]。材料是人类生存与发展的基本物质,其中又以金属材料的应用范围最广。虽然我国近几十年在金属材料领域已经有了长足的发展,但是在生产或制备金属材料及金属零部件时,仍然存在能源利用率不高,产生大量的污染物等问题[3]。因此,引导学生熟悉理解传统工艺在环境保护方面的缺点以及治理方式,并向学生介绍当前最先进的绿色生产工艺是非常必要的。在这种背景下,聊城大学金属材料工程系开设了材料工程与安全这门课。

1 材料工程与安全授课方式探索

1.1 课程导入

不同于专业性很强的课程,比如材料测试研究方法,仅通过材料工程与安全的课程名称很难了解这门课的授课内容。因此有效的课程介绍,不仅可以帮助学生尽快了解课程内容,还有助于提高授课效率。因为这门课主要面向金属材料工程专业的学生授课,所以材料工程更多的是指金属材料工程,而安全则是指环境安全以及环境的可持续发展。因此材料工程与安全这门课讲授的是金属材料工程领域在快速发展的同时,如何能够保证环境的安全以及可持续发展。

1.2 课程内容安排

作为一门专业选修课,该课程并没有安排固定课本。……

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