刘拓知 吴伟平 许敏兰

（湖南工商大学经济与贸易学院 湖南·长沙 410205）

2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”2019年习总书记又再次强调：“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其它课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”专业课课程思政教学改革迫在眉睫，这就要求专业课教师在日常教学当中实现专业课的专业知识的教育与思想政治教育充分融合，既教书又育人，把“立德树人”作为高等教育的根本任务。

1 《微观经济学》课程思政教学改革的必要性

1.1 《微观经济学》课程具有鲜明的阶级性

《微观经济学》是西方经济学的一个重要的组成部分，它是随着资本主义的产生而产生的，它也是随着资本主义的发展而发展的，它主要研究的是西方人对经济问题的总结，所以它本质上是服务于资产阶级的经济学，具有鲜明的阶级性。正是这个原因，我们目前上课所使用的马工程教材里面，每一章的本章评析部分都会引导学生用马克思主义思想来辩证地看待西方经济学理论。但是，在课堂上许多老师由于各种各样的原因，对于这个部分的教学采取的是学生自学或者略讲的方式，忽视了西方经济学为资产阶级辩护和服务的阶级性。因此在这门课程中进行课程思政教学改革十分必要，老师要引导学生用马克思主义思想来武装自己，在掌握好西方经济学的基本理论的同时又不能全盘接受西方理论，要学会取其精华、去其糟粕。……