姜 欢 孟艳芳 史 恒

（南京信息工程大学滨江学院 江苏·无锡 214105）

1 独立学院思政理论课与共青团第二课堂简述

1.1 独立学院思政理论课

独立学院中积极开展经典的思政理论课，打造“金课”是非常有必要的，思政理论课是全面贯彻落实中国共产党的教育政策，进一步加强马克思主义理论在独立学院思政教育教学领域中举足轻重的地位，是培育全面发展的新时代社会主义新人，建设好美丽中国，加强立德树人为主要任务的重要课程。

1.2 共青团第二课堂

共青团第二课堂是深化共青团改革的新举措，是高等教育改革，以立德树人为根本任务，直接教育引领学生，扩大影响力，帮助青年学生提升综合能力、获得社会认同的良好举措，也是优化共青团的工作理念，推动工作机制创新，提升各项水平的有力抓手。

1.3 独立学院思政理论课与共青团第二课堂协同育人的意义

独立学院思想政治理论课和共青团第二课堂都是以培养重要拔尖学生人才为首要任务。思政理论课以传统的课堂大班教学为主，但以此模式开展的教学途径、方法较为单一，对于学生全面发展，拓宽自己的知识面存在局限性，与素质教育的要求存在偏差。共青团第二课堂作为思政理论课的补充与延伸，其教学的全面性和灵活性较好地弥补了独立学院思政理论课的短板。协同与育人工作能够充分实现全面素质教育的任务。独立学院思政理论课与第二课堂相互配合，提高教育教学的效果。……