林 涛

（苏州工业园区服务外包职业学院 江苏·苏州 215000）

0 引言

在互联网+背景下，高职院校利用互联网技术及设备开展德育教育工作，但由于很多高职院校教学观念未持续跟进，导致德育工作开展较为滞缓，同时德育教学方式也较为传统，进而影响学生的学习兴趣。因此需要采取积极有效的措施，对德育工作进行创新，保证德育教育知识可以正确的对学生进行灌输，促使学生可以德智体美劳全面发展。

1 互联网+背景下高职院校德育工作的内涵与教育意义

1.1 “互联网+”概述

随着数据技术的不断发展，丰富互联网功能，同时很多行业及领域利用互联网进行办公与技术创新。互联网可以汇集各种数据资源，并在大数据技术的加持下，经过处理后的数据可以形成丰富的信息资源，为人们提供办公或学习素材，互联网信息的获取也较为简单，只要有移动终端或者多媒体设备作为信息获取载体，便可搜集最新的学习信息，教师可以利用最新的教学素材，对学生进行引导，加强学生与社会的联系，促进学生可以得到全面培养与教育。

1.2 互联网+背景下高职院校德育工作的内涵与教育意义

学校需要紧跟时代发展步伐，积极引进先进教学设备，为学生搭建良好的学习氛围与环境，为其成为创新型人才打下基础。目前，很多高职院校都在利用互联网开展德育教育工作，第一，互联网信息丰富，可以拓宽学生学习范围，提高学生学习认知，进而优化其道德品质。……