伍雯清

（广东省台山市台城第二小学 广东·江门 529200）

0 引言

针对小学英语教学而言，要结合学生的身心发展发展特点和认知规律，进一步打造更为优质的课堂教学模式，充分体现出因材施教的基本原则，使课堂气氛变得更加活跃，形成高效互动的环境，让学生积极有效参与其中，在更大程度上激发其英语学习兴趣和积极性、主动性，使学生能够充分利用英语，展现英语应用能力和综合技能，进而为学生英语核心素养的提高而提供必要条件。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力等内容。具体来说，对小学英语核心素养进行培养的策略主要体现在以下几个方面：

1 结合实际情况设计行之有效的教学规划和目标

在打造优质课堂，培养学生英语核心素养的过程中，首先需要结合学生的具体情况和教学要求设计和制定出更切实可行的教学规划和目标，充分明确具体内容，这样才能为各项工作的有序推进提供必要的指导和规范。在教学规划的设计过程中，要确保计划内容的可行性和针对性，在课堂教学过程中，根据教学规划和布局的相关内容开展相关教学活动，进而促进各类学习任务和活动取得应有的效果。在教学目标的制定过程中，要充分明确课堂教学的目的、教学任务等一系列相关内容，以此为课堂教学内容的推进提供必要的前提。需要指出的是，在规划和目标的设计过程中，要严格按照国家的教育方针政策有序推进，确保相关内容的科学性，合理性和实效性。……