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妇产科护理中不安全因素分析与对策研究

2021-01-03丁亚艳蒋璐

健康护理 2021年11期
关键词:妇产科护理不安全因素对策

丁亚艳 蒋璐

摘要:目的 探讨妇产科护理不安全因素分析与策略  方法  选取2021年6月至2021年1月福建省厦门市某三级医院80例产科剖宫产术后患者随机分为实验组和对照组,其中,实验组40例患者,对照组40例患者。实验组孕妇给予妇产科护理安全护理模式,对照组给予常规妇产科护理方式。比较对照组和实验组孕妇护理不良事件的发生率。 结果  对比实验组,对照组患者的服务水平提升、不安全因素下降、患者的满意度明显提升。实验组40例孕妇和对照组40例孕妇之间,比较有统计学差异(P<0.05)。结论 医院妇产科护理安全隐患较多,可能出现护理不良事件,在医院妇产科实施安全护理模式降低护理不良事件发生率,提升护理质量,值得临床推广应用。

关键词:妇产科护理;不安全因素;对策

随着医疗事业的发展,社会大众的生活质量的提升,妇产科手术类型也出现新的变化,医院有很多科室,妇产科是其中必不可少的科室之一,受到家属的关注,对护理提出更高的要求,存在潜在的安全风险。护理安全是实施护理的过程中,患者不发生规章制度和允许范围之外的心理和身体方面的缺陷和死亡。然而,妇产科存在较多的安全隐患,医患矛盾频发,孕妇身体经常出现问题,护理安全隐患较多,结果关系到孕妇和新生儿的生命安全和健康,为患者的身体、心理造成了极大的负担。

1资料与方法

1.1资料

选取2021年6月至2021年1月福建省厦门市某三级医院80例产科剖宫产术后患者随机分为实验组和对照组,其中,实验组40例患者,对照组40例患者。对照组的40例产妇年龄20-35岁之间,孕周28-45周,初产妇有45例,经产妇35例。观察组的40例产妇年龄在23-36岁之间,其中,初产妇有15例,经产妇25例。2组比较在年龄、孕周、剖宫产手术适应症等方面对比差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

实验组孕妇给予妇产科护理安全护理模式,对照组给予常规妇产科护理方式。常规护理方式包括产妇接受常规护理措施,对产妇和家属进行健康教育,讲解分娩知识,给予产妇适当的心理护理、出院指导护理和产后康复指导。

观察组护理方式的具体内容包括:

1.2.1 入院护理

要对产妇进行入院护理,结合年龄、经验、能力进行护理,要对孕妇进行入院护理,为孕妇讲解护理中存在的安全隐患,加强护患沟通,让孕产妇放松心情,要解答孕产妇和家属的困惑,拉近距离。护理人员应该为孕妇提供安全、有效的护理服务,提升护理质量。

1.2.2 生活护理

生活护理对孕产妇至关重要,例如,护理人员需要保持孕产妇病房的干净卫生,经常打扫房间,防止孕妇的身体出现问题,保持病房舒适。产妇需要补充大量的微量元素等物品,帮助孕产妇快速康复,护理人员应该对患者制定合理饮食,符合患者的需求。

1.2.3 建立安全隐患自查小组

护士长和科室主任负责组建安全隐患自查小组,对存在的安全隐患进行全面的评估,让安全隐患自查小组制度手术室护理工作安全隐患总结和相关的规章制度,让小组成员讨论措施并整改方案。定期总结出护理工作可能存在的风险,执行考核制度,具体工作落实到人。

1.3观察指标

比较观察组和对照组两组的护理不良发生率,满意度也根据产妇的主观感受分为满意、一般和不满意三个等级。

1.4统计学处理

本文采用SPSS26.0统计学软件展开数据分析,采用t检验,计数资料以百分比表示,以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组满意度比较

本文采用SPSS26.0统计学软件展开数据分析,采用t检验,计数资料以百分比表示,以P<0.05为差异有统计学意义。观察组患者的评分明显低于对照组,观察组患者对护理服务的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

2.2两组孕妇护理不良事件发生率比较

实验组40例患者和对照组40例患者的。

本文采用SPSS26.0统计学软件展开数据分析,采用t检验,计数资料以百分比表示,以P<0.05为差异有统计学意义。观察组患者的不安全因素数量较多,对照组患者不安全因素数量较少。观察组的住院时间比对照组少,下床时间观察组比对照组的时间更长。

3讨论

妇产科安全护理工作的前提是医院重视安全护理模式,制定科学规范的安全护理制度和方法,用科学的规章制度约束护理人员,尤其是护理人员需要从实际情况出发,参考之前发生的安全事故的经验和教训,制定有效的突发事件应对方案,定期进行突发事件处置演练,保障护理人员具备处理突发事件的能力。

本研究结果显示,观察组患者的护理满意度却明显高于对照组,说明安全護理模式对提高患者的护理及治疗效果显著。运用安全护理措施,显著改善妇产科患者的负面情绪,减轻患者心理压力,进一步提高医院护理质量以及患者满意度,值得临床推广。

参考文献:

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