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面向国家发展需求的《环境地质学》课程教学改革探讨

2021-01-02张毅

科教导刊·电子版 2021年15期
关键词:环境课程教学

张 毅

(兰州大学地质科学与矿产资源学院 甘肃·兰州 730000)

地质环境是各种自然资源的提供者,也是人类生产、生活与从事各种社会活动的空间场所。随着世界人口增长、资源短缺和全球经济不断发展,地质环境问题日趋严重,引发灾难的频率、复杂性、范围和破坏能力也相应的急剧增加,直接威胁人类生命和财产安全,造成重大损失。地质环境问题遍布全世界,我国是世界上地质环境问题种类最齐全、分布最广泛、危害最严重的国家之一,日益频发的地质环境问题使得人类、社会-经济/文化面临巨大风险。

2013年国家提出“一带一路”倡议,提出为国际间互通有无架设了一条现代化发展之路。2018年3月第十三届全国人大一次会议将“国土资源部”职责整合,组建“自然资源部”,充分体现了当前国家新的战略规划。习近平总书记在2016年指出:“向地球深部进军是我们必须解决的战略性问题”,党的十八大和十九大把城镇化提升到国家发展战略,2017年李克强总理也在国务院政府报告中强调:“统筹城市地上地下建设,加强城市地质调查”,环境地质问题研究已经成为国家城镇发展需要解决的首要任务。习近平总书记在2018年10月10日主持召开中央财经委员会第三次会议上强调:“加强自然灾害防治关系国计民生,要建立高效科学的自然灾害防治体系,提高全社会自然灾害防治能力,为保护人民群众生命财产安全和国家安全提供有力保障”。因此,国家发展战略的实施急需大批环境地质学方面专业人才,急需加强环境地质学教学,培养地理学、地质学和环境科学的综合性人才势在必行。……

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