胡会娥 王 皓 李国明 胡裕龙 陈 珊 苏小红

（海军工程大学基础部 湖北·武汉 430033）

0 引言

高校线上教学的进行主要由以下三种模式进行：第一种是依托中国大学MOOC、智慧树等教学平台进行的SPOC教学。老师主要借助平台已有的教学资源开展教学工作，通过选择与本校教学计划契合较好的内容，定期推送学习视频给学生，还利用平台的发布作业、与学生交流互动、组织考试等功能。这种教学模式主要适用于高等教育中课程知识点相对固定的基础课，如高等数学、大学物理等课程。在教学过程中，老师对知识点的教学方式掌控较弱。第二种是借助钉钉、腾讯会议等平台开展直播教学。主要通过平台与学生共享课件，进行自主教学。这种模式的教学与平常的线下教学知识点基本一致，老师可以自主确定授课内容，但由于与学员不能面对面沟通，授课质量受到一定的影响。直播教学模式主要应用于各高校的特色专业课教学过程。第三种教学模式为以上两种教学模式的综合，主要通过老师推送课程部分知识点的学习视频和直播教学部分知识点相结合的方式进行教学。专业基础课作为基础课和专业课学习之间的桥梁，既包含一些专业的基础理论，又包含不同高校具有特色的专业基本技能，通常采用第三种教学模式进行网上教学。经过大半年的尝试及实践，老师和学生逐渐接受并适应了网上教学，线上教学时间灵活、可以无限回放等优点也逐渐凸显出来。……