（广州市增城区荔城街第三中学 广东·广州 511300）

0 前言

随着新课程改革的不断完善，小学德育教学观念逐渐普及。领导班级时，小学班主任不仅要注意班级纪律的管理，而且要注意小学生思想、道德和行为习惯的管理。这符合国民教育改革的目标，但是，鉴于目前小学教师德育的管理方法，小学班主任只进行学生德育的思想取向，即通过讲道进行德育管理，这种德育办法不仅失败，而且还会导致学生产生逆反心理。不仅要教师在对德育的影响给予足够的重视。还要鼓励小学生对德育的影响给予足够的重视。在这方面，小学班主任需要从自己的角度改变传统的教学观念，同时从学生的角度改变传统的教学观念，根据小学生的心理特点，专注于德育的发展。否则，将很难做好小学的德育工作。结合多年的教学经验，作者对小学生的德育进行了透彻的分析和研究，认为如果要在小学班主任的德育方面做得好，可以依靠这些方面。

1 小学班主任德育教育工作的重要性

小学班主任开展德育工作实施的重要意义是十分巨大的。因此，为了让学生德育教育变得更加有力，班主任就应该从德育教育的重要性开展详细的分析。

第一，在德育教育引领之中，班主任所开展的一切德育活动都是以提高学生的人格品质和精神涵养为出发点。学生只有拥有良好的品质教育，才能够在今后的社会成长之中稳定立足。因为，现阶段社会对高素质人才提出了比较高的要求，也需要人才具有相应的良好品格。……