线上线下混合式教学在《分子生物学》课程中的应用和探讨

2021-01-02

科教导刊·电子版 2021年9期

（武汉生物工程学院生命科学与技术学院湖北·武汉 430415）

2020年新冠疫情使很多高校处于停课状态，为了解决学生停课不停学的问题，各网络课程平台不断增加后台服务器容量，以满足全国四千多万大学生在同一时段进行选课上课。常用的一些网络课程平台，如：智慧树、腾讯课堂、爱课程、超星网等不断推陈出新，以满足不同学科学生的不同需求。如腾讯课堂平台的课程数量超过30万门，智慧树平台囊括了4000多门优质课程。2020年上半年高校主要开展线上课程的学习，而下半年“线上线下混合式”教学模式被大规模采用，深受老师和学生欢迎。

《分子生物学》是高校生物类学生必修的一门主干课程，在该课程的课堂上老师要借助大量的视频和动画演示给学生进行讲解，但是不同层次的学生，理解能力和方式不同，怎样才能讲出一门让学生易懂并且能激发学生兴趣的课堂呢？借助现在大量涌现的《分子生物学》线上课程，还有许多教学名师讲授的国家精品课程，老师可以将许多生动的例子和片段引用到线下课堂中来，但是老师的取舍并不等同于学生自己的取舍，于是，在《分子生物学》教学中借鉴线上线下混合式模式，既可以高效利用线下课堂的时间，又可以快速让学生对重难点内容进行自我理解和消化，一举多得。下面将对《分子生物学》课程中应用线上线下教学模式的课程设计和优缺点进行归纳、总结。