基于“双创”能力培养的地方本科院校国贸专业实践教学模式改革
2021-01-02胡月秀
科教导刊·电子版 2021年31期
胡月秀
（燕山大学经管学院 河北·秦皇岛 066004）
1 改革背景
“国际经济与贸易”首次作为专业名称，出现在教育部本科专业目录中是1998年，它是当时唯一带有“国际”字样的本科专业，简称为国贸专业。随着全球的开放度增加、贸易额激增、跨境电商的快速崛起、贸易摩擦加剧等新形势的出现，国贸专业的人才培养迎来了契机的同时也面临着挑战。互联网+的快速发展、线上线下授课模式的变革以及课程思政的开展，也对地方本科院校的教学内容和教学模式提出了新的要求。
国贸专业属于应用经济学科，对学生的实践能力要求很高。为适应应用型、创新型和国际型人才需求，当今国内外高校都极为重视专业实践教学环节，并在学分比例、实践内容、考核标准以及教学模式方面进行调整，其中教学模式改革是重点。从国内外实践教学模式改革现状来看，主要从以下几个方面展开：一是增加多种实践环节设置，提高实践教学环节比例，通过项目式教学在理论教学中渗透实践内容，提高学生实践参与度。二是学习和生产相结合，注重企业实训，打造“教学工厂”，激发学生的创新创业意识，建立完备的“就业援助体系”。三是注重培养本科生的科研兴趣和能力，为学生提供多种形式的科研项目和活动，提高学生的科研实践能力。四是注重学生个性化、沟通能力和团队协作能力的培养，以满足学生自身的差异化和社会对人才需求的多元化趋势。