郑皓妍

（四川外国语大学成都学院 四川·成都 610000）

0 引言

口译课程的学习对于任何一个语种的学生来说都是难点，因为完成口译任务需要学生具备母语以及所学语种几乎各个方面的综合能力，并需要学生能将所学知识融会贯通并付诸实践，因此学习之初许多学生会因为无法适应或在前期学习中没有打好基础而导致学习能力较弱，学习成果不够理想，甚至无法跟上学习进度，本文主要会就听力课程与口译课程的基本模式，听力课程与口译课程之间的关系，以及如何通过低年级时期的听力课程为高年级口译课程做准备进行探讨。

1 口译课程教学难点

如今就业环境往往更倾向于应用型人才，因此许多开设了葡萄牙语专业的高校都将口译课程纳入了教学大纲之中，旨在培养学生在交替传译以及同声传译方面的能力，为其后续步入就业市场打下良好基础。但现如今，葡语口译课程的教学存在以下几方面的难点：

1.1 学生练习时长不够

口译课程比较注重实战能力，往往需要通过大量且长时间的练习才能达到比较良好的效果，但是由于上课时长有限且班级内学生人数较多，练习时长往往不够，以四川外国语大学成都学院为例，高年级学生每周的口译课程时间为4课时，即180分钟，并且由于口译课程的特殊性，大部分时间需要学生单独进行展示后教师进行评价与讲解，因此平均下来每个学生的练习时长并不十分充足。……