赵 卿

（杭州市夏衍中学 浙江·杭州 310017）

信息化时代的到来使中国教育呈现出国际化、民主化、实践化的特点，教学理念发生深刻变化，素质教育成为主流。化学与科技息息相关，对国家政治、经济、文化各个方面产生着重要影响，中学又是学生学习生涯的重要阶段，因此高中化学教育改革成为全民关注的热点话题。如何应对当前高中化学教育出现的缺陷和不足，激发学生学习主动性和积极性，实现化学教育教学的蓬勃发展，为国家培养创新型、全能型的社会主义接班人，是当今时代亟待面对和解决的问题之一。

1 高中化学教育模式改革的必要性

1.1 现阶段高中化学的教育现状

化学是一门应用性、实践性很强的科目，现阶段的高中化学教育虽然受到信息技术的影响逐渐开始尝试多媒体教学，但更多学校仍然在传统教学观念的指导下，实施传统的“灌输式”教学模式，新媒体的使用和化学教学的融合度有限，依旧遵循应试教育的教学模式。以教师为课堂主体，通过一遍又一遍讲述课本知识，旨在帮助学生理清解题思路、传授做题技巧，高考成绩是化学教学的最终目标。其次，高中化学教育在应试教育下主要表现为课堂讲授、课下练习、章节测试、期中考试、期末考试，这很难激发学生的学习兴趣，无法调动其自主学习意识。与此同时，教师在课堂讲解过程中以课本为中心，仅重视化学核心概念的传授，相比于专业知识学习，化学实验课偏少，在培养学生动手能力和实践能力方面受到一定限制；……