白 果

（湛江市爱周高级中学 广东·湛江 524039）

0 引言

随着我国在党的十九届五中全会上提出了教育信息化的发展战略，为我国发展高新科技又注入了新的力量。21世纪是信息化的时代，我们生活中小到水电缴费大到国家信息搜集等方面，信息化的应用已经在我们的生活中变得越来越随处可见。到2025年，新时代教育管理信息化制度体系基本形成，信息系统实现优化整合，一体化水平大幅提升；数据实现“一数一源”，数据孤岛得以打通，数据效能充分发挥；在线服务灵活便捷，“一网通办”深入普及，服务体验明显提升；现代化的教育管理与监测体系基本形成，多元参与的应用生态基本建立；教育决策科学化、管理精准化、服务个性化水平全面提升，支撑构建高质量教育体系。实现教育的区域管理完善教育服务体系推动区域教育信息化的发展，为我国建成一个全面的教育版图培养出更多的有用之才为实现中华民族复兴提供不断的动力。

1 区域教育管理与服务体系的现状

1.1 区域教育管理的现状

由于区域管理的概念较为广泛，对于区域教育管理的意义并没有进行深度的挖掘，导致各地在进行区域管理时并没有一个明确的概念和相关案例的指导。所以在现在实际的教育区域管理的实际进程中并没有太多的成绩。实行对于教育地区的区域化管理中间也存在很多问题，由于时代大环境背景的影响下，各地的教育机制与相关的教育策略虽然都是在教育部的大纲下进行的制定和实行的，但又会有地区发展等各方面的因素的影响导致不同地区在实行教育计划时会有大大小小不同的差异，这也影响了区域教育管理的推进进程。……