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地方高校二级学院“三全育人”机制构建的研究与实践
——以“明德讲坛”为例

2021-01-02

科教导刊·电子版 2021年7期
关键词:育人学生

(湖南科技学院 湖南·永州 425000)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面”。“三全育人”为高校思想政治教育工作指明了方向,提供了路径,创造了思路。本文以地方院校二级学院开设的综合性学术讲坛为例,探讨二级学院落实“三全育人”的可行性方法。

1 “明德讲坛”的基本情况

明德讲坛是湖南科技学院人文学院院开设的综合性大讲坛,秉承“明德大讲坛,人生大课堂”的理念,融思想性和学术性于一炉,主要内容是定期邀请校内外知名专家学者到讲坛开讲,围绕某一主题阐述学术见解、分享治学之道、弘扬传统文化、启迪人生智慧,并与学生进行现场交流互动,搭建师生交流对话平台,讲坛内容涵盖理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容,涉及学生思想道德、学习生活、求职就业、婚恋交友等方面,成为引导青年学生学会学习、学会思考、学会做人的人生大课堂,服务青年学子成长成才,激励学生德、智、体、美、劳全面协调发展。

明德讲坛系列活动作为地方高校二级学院德育培养的核心活动,结合学院专业设置、学生发展、社会时事动态等元素将讲座分为:治学篇、树人篇、立志篇、铸魂篇、修身篇、求职篇等六个篇章。

1.1 治学篇:大学之道与读书之法

清华校长梅贻琦先生说过,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,这对大学之道进行了深刻诠释,而在大学里我们要读什么书?……

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