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浙江省名师网络工作室出品:高考模拟专项训练之词语、标点符号运用20题参考答案

2020-12-30

中学生天地(C版) 2020年6期
关键词:冒号顿号破折号

1.(1)D。 “耸人听闻”指使人听了感到震惊,不能作名词。

(2)C。 丙句中“沦为博彩网站洗钱平台,单店日洗钱50 万”是引用某个标题的一部分,不是文章,书名号应改为双引号。

2.(1)D。 “倍受”指加倍受到、格外受到,它的使用往往需要前提,即跟原有的情况相比程度更深。句中“从传统文化之中脱胎、嬗变而成的文化作品”受到青少年的追捧和喜爱,并无原本的情况作对比,所以此处应改为“备受”,表示非常喜爱。

(2)C。 丙句中“传统文化为什么突破了过去的传承困境”“这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛”“今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情”,是三个连续发问的问句,每一句的句末都应该是问号。

3.(1)D。 “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。它只能用于人,不能用于物。

(2)B。 乙句的冒号后面是并列的5 个分句,分句内部没有逗号,所以它们之间用逗号表示停顿即可,分号应该改为逗号。

4.(1)A。“休戚相关”表示彼此间祸福互相关联。此处应改为“息息相关”,形容关系密切。

(2)B。 标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,所以乙句中“《飞弦踏春》”和“《赛马》”间的顿号应该删去。

5.(1)C。 “弥合”意为使愈合,适用于伤口、感情裂痕等。

(2)A。 甲句中“师生之间应当存在界限”之后语意未完,句号应该改为逗号。

6.(1)B。 “付与”意为交给,它的对象比较具体,如将货款付与对方。此处应改为“赋予”,同样意为交给,“赋予”的对象比较抽象,比如赋予意义、赋予使命等。

(2)C。 丙句中,“纵然如……一般富裕”和“头脑空虚、精神贫瘠”组成让步关系复句中的两个假设条件,它们之间是并列的。复句中的分句之间应该用逗号,所以“纵然如……一般富裕”后的顿号应改为逗号。

7.(1)B。 “淡退”意为淡薄退让,侧重指对待名利的态度。此处应改为“消退”,意为减退、逐渐消失。

(2)C。 逗号和顿号都表示停顿,当并列的词语较长时,为了表示稍长一点的停顿,应用逗号。丙句中,“一个个动人的故事……一箱箱紧缺的物资”就属于这种情况,它们之间的顿号应改为逗号。

8.(1)D。 “想入非非”意为思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。此处指怀疑古人诗词里描述的场景是夸张不真实的,可改为“信口开河”,意为随口乱说一气。

(2)A。 标有引号的并列成分之间通常不用顿号,所以甲句中的顿号应该删去。

9.(1)A。 “荒谬”指极端错误,非常不合情理。“夸父逐日”为神话传说,此处可用“荒诞”,指极不真实。

(2)A。 甲句中,引文“偶呼快马迎新月,却上轻舆御晚风”是完整且独立使用,句末应使用句号,且放在引号内。

丙句中“这草田变成了”后面话语中断,且后面的话题转折了,用破折号标示是正确的。

10.(1)A。 “大惊失色”形容十分慌张,吓得脸色都变了,与句意不符。此处可改为“大呼过瘾”。

(2)C。 丙句中,冒号用于提示性话语之后引起下文,而冒号之后的“你读过的每一本书,都不会被辜负”,不是引文,不需要加引号。

11.(1)D。 “而且”表示进一步,前面往往有“不但”“不仅”等,与它一起构成递进关系。此处应改成“而”,与前一句“不会觉得自己是……”构成转折关系。

(2)B。 用顿号表示较长、较多或者较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”连接,“以及(及)”之前应该用逗号。所以乙句“以及”前的顿号应改为逗号。

12.(1)D。 “不拘一格”意为不局限于一种规格或方式。此处应改为“别具一格”,表示另有一种风格。

(2)B。 乙句中“央视boys”是一个特殊的组合名称,应该加上引号特别指出。

13.(1)B。 “无可非议”意为没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。此处应改为“无可厚非”,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。

(2)A。 破折号可以标示注释内容或补充说明。甲句中破折号后的内容是对“事发之因”的解释,破折号与“即”表意重复。可以删去“即”,或将破折号改为逗号。

14.(1)D。 “必需”表示一定要有、不可少,多指原料、物品等必不可少的需要。此处应为“必须”。“必须”表示事理上和情理上必要、一定要,有命令的语气,多指工作和事情非如此做不可。

(2)A。 甲句中“为什么你的想法是正确的”“理由又是什么”两句是“告诉别人”的内容,它们不是表示疑问的问句,问号使用错误。

15.(1)D。 “进而”表示在已有的基础上进一步。此处前后是因果关系,应该改为“因而”。

(2)B。 乙句中,“故乡这个概念……不是实体”“经过岁月的洗涤……而不再是原貌”“对于一个融入城市生活的人……我们都很难返回了”,是对“三个方面”的具体解说,它们是并列的分句。 由于每个分句内部已有逗号表示停顿,所以这三个分句之间的停顿应该用分号标示,因此“而不再是原貌”后的逗号应改为分号。

16.(1)A。 “叠出”指一层加上一层,重复。此处应改为“迭出”,指一次又一次地出现。

(2)C。 逗号可以用在较长的主语中间、谓语中间或宾语中间表示停顿。丙句中“源于现实生活”“紧扣时代脉搏”“更具普适价值观”三个短语作“精品力作”的定语,它们之间的停顿应该用顿号表示。

17.(1)B。 “原形”表示原来的形状,或表示本来面目(含贬义)。此处应改为“原型”,指原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物所依据的现实生活中的人。

(2)C。 根据前文语境,“奥德修斯……‘巫魅’”和“启蒙者完成了……胜利”是并列的两个分句。由于两个分句内部已有逗号、顿号等标点符号,它们之间的停顿应该用分号标示。

18.(1)C。 此处是要表达正红、朱红地位不俗,而“不可一世”是自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。

(2)A。 冒号表示注释和说明,后面直接跟上说明的内容即可,甲句应删掉“来自”,若不调整用词,应将冒号改为逗号。

19.(1)C。 “演绎”是一种推理方法,也表示铺陈、发挥,展现、表现。此处应改为“演变”,表示历时较久的发展变化。

(2)A。 破折号和冒号都可以提示下文,表示注释说明。冒号提示的范围可以是一句话、几句话甚至几段话,以句号点断为准,而破折号提示的范围没有那么广,一般到逗号为止。甲句中“颠簸、混杂,却又热闹得很”都是“最初印象”,所以破折号应改为冒号。

20.(1)C。 “映象”是物体由于光线的反射作用产生的影像,此处应改为“印象”,表示接触过的客观事物在人的脑海里留下的迹象。

(2)C。 丙句中,括号里的内容是引文“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的出处,需要紧跟引文,但它不是引文的一部分,所以应该把“(《送元二使安西》)”移到引号外。

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