◎ 张婧妍

《端午粽》是统编语文教材一年级下册第四单元的一篇课文，而且是一篇关于传统节日习俗的散文。课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地介绍了粽子的形状、味道和花样，通过讲述传统节日习俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。

彰显传统文化是统编语文教材在编写时的一大特点。因此，在教学过程中，教师必然要将知识学习和弘扬中华优秀传统文化放在教学目标的基础定位上。小学低年级是以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，来开展启蒙教育，逐步培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。

一、依据课程标准，制定教学目标

《上海市小学语文学科一年级教学基本要求》中对《端午粽》一课在识字、写字和阅读三个方面要求如下。

（1）阅读：①能借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，读好长句的停顿；②能借助插图，联系生活实际，理解课文中“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹”等词语的意思，积累“青青的箬竹叶、红红的枣、白白的糯米、又黏又甜、美滋滋”等词语；③能用自己的话说说粽子的样子、味道和我国端午节包粽子这一习俗的来历。

（2）识字：①复习巩固汉语拼音，读准平翘舌音；②在语言环境中正确认读“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字；③认识偏旁：立字旁、米字旁 。

（3）写字：能在田字格中正确描、写“午、叶、真、豆、节、米、分”7个字。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，四个学段都明确提出了“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，可见朗读对于语文学习的重要性。……