欧文霞

摘要：艺术设计专业实训室作为高职院校艺术设计专业实训教学的重要场所，利用当下物联网技术下，对其进行智能化管理，实现对实训场所、设备设施、实训耗材、实训过程、实训环境等环节的监控，因此，本文针对目前艺术设计专业实训室资源管理现状进行分析，针对其中存在的问题提出合理的改善策略。

关键词：艺术专业;实训室;资源管理;智能

中图分类号： TP311        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）30-0187-02

随着我国高职院校的快速发展，实训室作为培养实践教学和人才培养的主要场所，承担着教育的责任，能够有效培养学生的动手操作能力和实践能力。实训室的管理成为教育发展的重要途径，实训室智能化管理已是必然趋势，随着实训室的增建，仪器设备的增加，不可避免会带来实训环节中的安全隐患及不规范操作，良好的工作环境、高科的管理模式以及工作习惯切实影响学生进入企业的职业素养。为了能够使实训室满足不同用户的需求，因此，要强对艺术设计专业实训室资源管理研究，加快实现实训室智能化管理，改善其不足，提升人才培养质量。

1 艺术设计专业实训室资源管理现状分析

现阶段，很多高校实训室资源管理仍处于人工管理模式中，实训室日常管理、设备使用情况和日常维护情况，都由管理员手工记录，实训室已使用门禁系统，但教务系统相对独立，没有建立与实训室管理的联系，管理者会因为信息的孤岛问题，导致不能及时更新安排，另一方面，教师与学生查询不到各实训室安排，无法申请实训室的使用，导致实训室资源不能充分利用，造成浪费。

艺术设计专业实训室管理中，实训室设备有资产管理系统，实训室耗材有耗材申购系统，资产管理与耗材系统与实训室管理相对独立，实训仪器和耗材在实训过程中会存在使用和借出的过程，管理员会用手工记录，纸质材料存有不宜于保管、查阅较为烦琐，后期设备及耗材清点较为麻烦，耗时费力，且容易出错等诸多问题。

艺术设计专业由于专业特性，涵盖的内容较为多样，同其他学科之间潜在联系较多，同样促使艺术设计专业实训室建设项目多样化发展。实训室建设和管理出现重复建设的现象，造成资源浪费。

2 艺术设计专业实训室的仪器设备的智能化管理

艺术设计实训室的各类仪器设备是实训室的主要设施，设备设施的入库、借还、报修、报废等整个生命周期，由于人工管理模式下，往往工作不够细致、规范，经常会出现账和物不符、设备报废不及时、设备缺失等情况。物联网RFID技术是目前市场上应用规模最大的一种高新技术，RFID又称无线射频识别，是一种通信技术，俗称电子标签。可通过无线电讯号识别特定目标并读写并读写相关数据，而无须识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。它有别于其他条码，具有识别速度快、携带信息量大、不容易损毁、可重复利用等优点。

首先根据艺术设计实训室的特点，按照实训室功能要为实训室内各类仪器设备都贴上特定的RFID标签，标签内除了名称、编号、参数、型号、规格、性能、日期等基本信息外，还应包含此设备放置的位置以及管理员信息，然后将信息数据扫描进设备管理系统，每次进行设备管理操作时，阅读器都会通过无线技术读取到设备上的标签信息，并将信息发送到服务器进行处理，从而实现实训室内设备的精准定位以及设备出入情况的跟踪管理。电子标签的设备定位在实训场所内的定位和出入跟踪管理。在门禁处安装RFID标签识别警报器，当仪器处于待报废状态时，立即清除RFID标签，放置在固定的待报废仪器仓库;如果没有及时清理RFID标签，被搬离实训室，立即启动RFID标签警报器。

3 艺术设计专业实训耗材仓储信息化管理

建立在我校开放微信端管理平台，在各仓库门外配备对应的智能储物柜内。微信平台上开通实训室耗材申请端口，实训指导教师根据下学期所需耗材填写申报表，平台数据汇总后，实训耗材数量与学生人员数量1：1配套，管理员只需直接调取数据进行采购，减轻库存压力，做到学期结束实训套件库存清零。对购入的耗材贴上RFID标签，耗材标签上有耗材名称规格、采购时间、实训地点等。

实训指导教师根据实训所需的耗材，利用信息化平台申领耗材，申领信息后台数据自动统计，实训室管理员根据教师需求提前准备，并将教师申领的耗材放置于仓库门外配备对应的智能储物柜内，管理员利用信息平台设置柜门密码或者二维码，教师可随时自取。一方面避免教师或者学生随意出入仓库内，另一方面避免管理员不在仓库，教师学生拿不到实训套件，从而耽误教务任务，提高服务质量。耗材申领过程中，信息平台会自动统计出库数据及剩余耗材做比对，管理员只需要调取信息化平台数据，即可完成后续耗材清点工作。

4 艺术设计专业实训室使用管理智能化

实训室是实践教学的重要场所，管理员、教师和学生为主要使用人。目前，我校实训室管理和教学管理是独立存在的，教学管理配备了门禁系统、视频监控、教务管理系统等，实训室管理还处于人工管理的阶段，这样会导致管理员不能及时了解到临时变动的实训课务安排，未能提前做好实训准备，从而影响教学;另一方面，由于教师和学生无法查询到各类实训室的最新安排，无法重新申请实训室的使用，导致实训室不能充分利用，造成浪费。

在安装的门禁系统的基础上，要将教务管理系统、实训室管理系统关联。门禁系统自动读取教务系统中的课表信息，在系统中显示上课信息，根据课务信息自动将相应的实训室对相关的教师和学生开放，教师和学生使用时，用一卡通扫描门禁系统中二维码读取到当天实训内容等信息，并解除门禁系统。对于临时申请实训室，使用者需提前在实训室管理系统中提前预约，门禁系统会对申请对象进行开放。

智能门禁系统要在现有的管理条件下，不仅能够将管理人员从简单的事务性工作中解放出来，而且确保了实训室管理过程中各类数据的准备性和完整性。比如学生的考勤，课表、实训室等信息都能在系统中自动记录，为以后的实训室建设发展提供支撑依据。

5 艺术设计专业实训室环境安防智能化

艺术设计专业实训室由于专业特性，涉及的工作内容较广，其中涵盖了防护设备、供电与照明、通风除尘等方面工作，这就对艺术设计专业实训室环境提出了更高的要求。特别是近几年来高校实训室安全事故发生，都是由于安全管理模式落后，存在的安全隱患没有及时排除。借助物联网技术，构建一个智能的监控平台，实现对实训室温湿度、防火、供电、通风除尘等环境信息的采集和管理，既可以减少实训安全事故发生，又可以保障了实践教学的顺利开展。

艺术设计专业实训室主要对温湿度、防火设备、供电、通风除尘有要求，则需要在实训室中安装各类传感器模块，如温湿度传感器、防火传感器、供电传感器、感烟传感器、粉尘传感器和网络摄像头等感知终端。这些感知端能将采集的实训室环境信息数据发送到传感器网关，由网关将数据发送至控制服务器。首先管理员将实训室环境信息数据设定在合理范围，一旦数据发生变化，超出合理范围，并将数据警报发送到管理员手机，管理员通过摄像头可以查看到实训室情况，并做出相应处理，从而实现了实训室环境无人化管理。

6 总结

综上所述，高职院校艺术设计专业实训室资源管理是一项重要的工作，也是艺术设计专业实训室建设后续的工作，关系到优质院校的建设和学校发展。因此，改变传统的人工管理模式逐渐向智能模式演变，利用物联网技术让管理工作变得更加便捷，尽可能降低资源浪费，充分提升艺术设计专业实训室资源成效。

参考文献：

[1] 刘英明，胡正乙，刘治满.基于物联网技术的实训室智能云管理系统设计[J].科学家，2016（16）：62-63.

[2] 张国富，龚林静.高校艺术设计专业实践教学研究[J].中国教育学刊，2015（S2）：129-130.

[3] 王文镳.智能化实训室管理设想[J].计算机产品与流通，2019（8）：154.

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