马颖颖，姜泓，张野，党肖，李沛通讯作者，任聪

(空军军医大学唐都医院传染科，陕西 西安)

0 引言

临床实习不仅是高等医学教育不可缺少的重要阶段，还是医学生通过实践操作将自身理论知识转化为临床能力的重要步骤，更是医学生由学生角色转变为医护工作者的重要过渡阶段[1]。传染科是临床实习科室之一，而传染科是医院传染性疾患相对集中的科室，SRSA、禽流感、人类疾病谱的改变、病毒的变异等使医护人员职业危害的因素越来越多样化、复杂化[2]。传染科工作环境与护理对象的特殊性，决定了传染科临床护理实习的特殊性，除了进行日常的护理外，还要承受更大心理压力以防职业暴露的发生。为了解在传染科实习中期本科护生实习的心理感受并分析其原因，以便采取针对性的带教措施，改变护理本科生对传染科的认识，提高护生的综合素质和实际工作能力，为传染科护理队伍培养更多的接班人，故进行该项质性研究。

1 研究对象及方法

1.1 研究对象

采取便利抽样，选取2018年6月至2019年10月，在传染科实习的中期护理本科实习生20人为研究对象，入选标准：护理本科实习生；实习已满5个月，属于实习中期[3]；实习中无差错事故；同意记录访谈内容者。均为女性，平均年龄(21.75±1.13)岁，实习时间平均(5.11±2.03)月。

1.2 研究方法

本研究依据访谈提纲进行访谈。提纲内容：①听说要在传染科实习，你有什么心理感受，为什么；②来到传染科实习后有什么不一样的感受，为什么；……