APP下载

以问题为导向教学法在医院个体化药学服务带教中的应用

2020-12-28吴文明侯雄军何洁周予梦刘立民

安徽医药 2020年8期
关键词:教学模式检测服务

吴文明,侯雄军,何洁,周予梦,刘立民

作者单位:江西省人民医院药学部,江西 南昌330006

随着新医改的逐步推行,药学服务正向新的模式转变,单纯的为病人提供药品与用药规范指导已经不能满足新医改对药学工作的要求,药学工作者需要提供全方位的服务,因此,临床药学在新医改的背景下得到了迅速的发展[1]。其中,个体化药学服务是临床药学中非常重要的一环,它是基于病人间的个体差异对其用药做出科学的规划,进而制订针对该名病人的给药方案[2]。目前,众多医院为了提供更好的个体化药学服务,已经开展了治疗药物监测和药物基因检测[3]。治疗药物监测是临床药理学的重要组成部分,通过测定病人治疗用药的血药浓度或其他体液药物浓度,根据药动学原理和计算方法拟定最佳的个体化给药方案,包括药物剂量、给药时间和途径,以提高疗效和降低不良反应,从而达到有效而安全的治疗目的[4]。药物基因检测是针对与药物反应相关的基因密码进行解读,从而预测不同病人对药物的反应性。目前,病人对许多药物的反应性与其基因亚型之间的关系已被揭示。通过预先检测病人的基因类型,可以辅助临床医生为病人选择疗效最佳、剂量最佳、不良反应最小的药物,使其获得最佳的治疗效果,从而达到真正的个体化用药目的[5]。治疗药物监测和药物基因检测在个体化给药过程中发挥重大作用,使得药物治疗更为安全、有效、经济、合理,同时改善病人生存与生活质量。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学模式检测服务
群文阅读教学模式探讨
服务在身边 健康每一天
服务在身边 健康每一天
服务在身边 健康每一天
招行30年:从“满意服务”到“感动服务”
小波变换在PCB缺陷检测中的应用
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
5E教学模式对我国中学数学教学的启示