摘 要：2020年受新冠肺炎疫情的影响，改变了部分人的生活方式。其中，学校的教育方式也有所改变，网络教育成为当下各个学校开展教学的主要模式。和传统的教学模式不同，网络授课有着许多的优势，比如，具有直观性，给学生的学习带来了便利。随着信息技术水平的不断提升，给高职院校的思政教育工作带来了契机。因此，在新冠肺炎疫情的背景下，要充分认识到高职院校思政工作的重要性，并结合当今学生的身心特点，找到高职院校网络思政教育的有效策略，从而提升学生的思想政治教育水平。

关键词：新冠肺炎疫情;高职院校;网络思政教育

引 言

在网络技术飞速发展的今天，高职院校的教学模式发生了很大改变，同时思政教育也受到了新环境的影响，需要改变传统的授课模式。所以，在新冠肺炎的影响下，高职院校教师必须要面临现实的挑战，分析当下的国情和具体的教学模式，采用网络授课方式，给学生传授一些重要的思政知识，进而实现思政教育的创新与改革。因此，本文就新冠肺炎疫情背景下高职院校学生网络思政教育工作模式做出分析，并提出一些可行的措施。

一、新型肺炎疫情下高职院校思政教育的重要性

在新型冠状病毒疫情环境的影响下，学生不能像平常一样返回学校学习，但是学生的学习不能被耽误，因此，采取网络授课的方式是当下教育工作的重点。并且当下网络比较发达，学生可以在网络上寻找各种各样的知识和信息，同时还能通过网络更好的学习相关的思政知识。并且，在现代化方式的影响下，思政教学模式也需要转型，这就首先要求高职院校的思政教师提升教学水平，加强自身的素养，进而更好的应对新冠肺炎疫情下的高职院校思政教育的现实挑战。此外，新媒体的快速发展，给目前高职院校推进思政教育工作也带来一些积极的影响。首先，网络以其高效性，在教育中的应用越来越广泛，同时，网络能够给高职思政教育提供一个良好的平台。例如，在疫情期间，学生不能回到学校接受知识的熏陶，教师就可以利用网络信息平台，教师可以设立专门的思政教育网站，让学生登录网站了解信息，同时还要利用网络建立思政教育反馈中心，让学生在网络平台上提出一些有益的意见和建议，提高思政教育的影响力，帮助高职院校学生学习思政知识。

二、新冠肺炎疫情环境下高职院校思政教育面临的现实挑战

1.网络空间的开放性

受新型冠状病毒的影响，给中国许多行业的发展带来了不便，同时给高职院校思政教育带来了严峻的挑战。由于现代信息化网络技术不断提升，网络空间呈现出开放性特点，那么，对教育不仅会有一些积极的影响，也会产生一些弊端。一些思想不正的人可能会利用网络平台发表一些影响不良的东西，例如有关新冠肺炎的谣言，或者是其他的一些信息，这就可能会正面诋毁高职院校的思政教育。同时，网络的传播速度非常快，会让学生和教师及时看到，影响大家的情绪，进而就不利于高职院校思政教育的开展。

2.思想观念的多元性

当下，随着信息技术的不断发展，人们的思想也不再拘泥于传统，不仅仅是一种固定的思维，会呈现思想多元化的局面，那么，高职院校的学生更是如此。学生本来就思维活跃敏捷，受网络环境的影响，可能思维更加广阔。那么，这就可能给思政教育带来一些困难。比如，学生可能不会专心致志的学习思政教育，脑子里还有其他想法，這就不利于高职学生对思政知识的掌握，更不会用实际行动去践行思政中所学的内容。

三、新冠肺炎疫情影响下高职院校网络思政教育改革的策略

1.创设良好的网络思想政治学习氛围

良好的网络思想政治教学气氛能够助力学生培养好的思想道德品质。因此，高职院校在开设网络思政教育课的同时，要还营造良好的气氛，让学生受到良好思想道德的熏陶，最终能够激发学生对网络思想政治学习的热情和积极性。比如，在网络平台上也要开展一些有关思政教育的比赛和活动，让学生在具体的思政环境中提升自己的思想道德修养。因此，高职院校的教师要关注学生的学习和生活，加强和学生的交流与沟通，并且根据学生的实际需要，制定一些有效的教育管理方法和策略，进而培养学生的品德，加强现代化网络素质教育。

2.依靠网络交流平台，培养学生思政学习热情

学习只有依靠学生的主动，才能有所成效。那么，创造一个良好的学习环境，对学生的网络思想政治教育学习具有非常大的促进作用，学生的思政意识提高，就有利于学生培养好的思想道德。因此，高职院校的思政教师要充分了解学生的内心，利用网络授课模式，给学生传授一些思政知识。此外，思政教师还要坚持以人为本的方法，根据高职院校学生的认知能力和水平，设置符合他们心理的网络思政学习方案，制造贴近现实的网络学习环境，进而帮助学生可以更好的学习相关的思政内容。此外，人和人需要建立起沟通交流的桥梁，才能彼此更加的熟悉。在平时的网络思政教学中，思想政治教师可以利用新媒体，构建一个网络思政教育的平台，让学生通过网络学习思想政治教育，进而培育学生的个人学习素养，激发学习思政知识的兴趣。

3.完善网络治理体系，鼓励学生学习思想政治知识

要想很好的激发学生学习网络思政知识的兴趣，还要完善相关的网络教学管理体系。因此，高职院校的相关管理者要把握好教育、管理、服务的辩证统一。在新冠肺炎疫情的影响下，高职学生的管理工作不能松懈，必须要紧紧围绕着思想政治教育这一核心内容，加强对学生的思政教育和指导，让学生受到良好思想的熏陶，提升个人的品德和修养。同时，高职院校学生也要有自己的学习计划，也要充分认识到网络思想政治课程的重要性，在疫情期间，也不能忘记学习，要通过自己的实际行动落实自己所学的思想政治知识。

结束语

在新冠肺炎疫情的影响下，网络新媒体环境也发生了许多变化，给高职院校的教育方式带来了许多的机遇和挑战。因此，教师要加快提升网络平台的应用水平，通过现代化方式给学生传授思政知识，提高思政课堂的高效性，进而实现新媒体对于思政教育的功能，助力高职院校学生学好思政内容。

参考文献

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[3] 刘硕，张钊.关于高职院校网络思政教育的现状分析及发展对策探讨[J].现代经济信息，2019（19）：469.

作者简介：覃靓 1988年 11月生 性别 女 民族 汉，籍贯：湖北松滋，最高学历：研究生，职称： 助教，研究方向：思想政治教育