谢梦奇

摘要：随着信息化时代的到来，新媒体技术给当下的广播传媒环境带来了极大的影响，同时也给从事广播传媒的人才带来了新的考验与挑战。广播传媒工作者应积极探究当下新媒体的特点，并分析新媒体下的广播传媒对人才的新需求，进而结合探究结果制定出相应的攻略，以顺应当代广播传媒的发展。

关键词：广播传媒人才 新媒体 挑战 攻略

近年来，科学技术不断发展，人类社会已经进入了科技创新的新时代，而新媒体的产生给传统广播媒体带来巨大冲击。在新媒体的挑战下，广播传媒行业出现了改革创新的浪潮，结合新媒体的特点培养具有针对性的传媒人才已成为现阶段广播传媒行业应对新媒体挑战的主要手段。作为广播传媒行业的工作者，更应积极提升自身的专业知识以及新媒体素养，与时俱进，工作步调紧跟时代发展的步伐，这不仅能为广播传媒行业与新媒体的融合增添一分力量，还能提升自身的竞争力与影响力。基于此，本研究就新媒体的特点以及新媒体环境下对人才的需求进行深入分析，并结合实际情况以及当下广播传媒环境提出建立新型的认知体系、培养互联网思维人才、传承与发展传播形式与制定新的管理新机制四个攻略，进而为广播传媒人才应对新媒体挑战提供参考。

新媒体的特点

新媒体是在传统媒体技术中融入现代科学技术的一种新型媒体形式，其必须以传统媒体为基础。新媒体的本质是对传统媒体的升级，具有大容量性、实时性、分享性与阅读个性化等特点。在传统媒体中引进现代科学技术，能使人们的阅读过程更为便捷、快速，且能有效地打破时间、空间的限制，让人们能随时随地阅读，这样的广播媒体十分符合如今快节奏的生活。同时，新媒体能根据受众想获取的信息来设置关键词，并让受众自行筛选想要获取的信息;而传统媒体所传播的信息主要是根据大部分受众的需求进行选择的，难以全面满足所有受众对信息获取的需求。由此可见，新媒体的出现，能有效地解决传统媒体信息繁杂的问题，并能全方位满足受众对信息获取的需求。

新媒体对广播传媒人才的需求

随着新媒体的出现，广播媒体行业对人才的需求也发生改变，新媒体对广播传媒人才的需求主要包括实务型人才、研究型人才以及综合型人才三种。

实务型人才：新媒体的出现对广播媒体一线的实务型人才需求量非常大，该类型的人才主要在新闻一线工作，是获取第一手资料的重要人才，能为新媒体的新闻时效性提供支持。该类型人才要求必须具备过硬的专业技术，且对新闻的敏感度要高。

研究型人才：在信息化时代背景下，新媒体的应用已成为广播媒体行业的必然发展趋势。而新媒体的有效应用与融合，必须由研究型人才提供人才支撑。但纵观现阶段广播媒体行业现状，新媒体研究型人才十分欠缺，该类型人才主要是研究新媒体与相关受众的关系、广告资源开发及应用、媒体版权投资以及数字化音频技术等内容。新媒体对研究型人才有着巨大的需求的原因在于，新媒体的发展过程会面临巨大的竞争压力，只有研究型人才才能为新媒体的发展提供重要的理论依据。

综合型人才：随着新媒体的广泛应用与发展，其对广播传媒人才的需求已经步入新的阶段，这些人才除了要具备过硬的媒体专业知识、新媒体应用技术外，还要具备良好的综合素养，故综合型人才是对新媒体的发展进行专业性分析的重要人才。

广播传媒人才应对新媒体挑战的具体攻略

结合新媒体下广播传媒特点，建立新型的认知体系。受传统认知思维影响，人们在思考问题时会按某种习惯进行思考。而新媒体的出现要求广播传媒从业者必须打破原有的思维观念，用理性思维分析当下行业的“变”和“不变”，并掌握两者之间的关系，建立起新型的认知体系。首先，“变”方面，广播传媒已不是传统媒体中最“快”的媒体。新媒体凭借更快的传播速度以及更丰富的传播方式迅速抢占传统广播媒体的市场份额。为了应对新媒体的挑战，广播媒体行业做出了改革创新，而作为该行业的人才，更应理清新媒体与传统广播媒体的关系，以促进两者之间的相互借鉴、相互拓展。信息传递的改变以及新媒体的出现，使传统的“我播你听”的信息传递发生了巨大改变，取而代之的是互联网思维下的信息传递。“不变”方面，信息真实可靠、权威性等方面不变是广播媒体在信息化时代下稳定发展的重要根基，即使新媒体出现，传播真实的信息以及权威的核心依然不变。最后，根据当下广播传媒行业的“变”和“不变”，传媒人才不仅要适应“变”的发展，还要继承“不变”的内容，使传统广播传媒与新媒体相互融合。例如，在抗击新冠病毒肺炎疫情的新闻报道中，根据现场采访记者反馈的信息，在播放新闻过程中，配合播放医院救治病人、各地疫情防控人员宣传、消毒等工作时的图片，结合视频，以营造良好的新闻情景效果。

根据新媒体下人才需求特点，培养互联网思维人才。新闻传播行业作为信息的供应者，更应以市场需求为导向，培养更多新时代下的互联网思维人才，为行业发展提供源源不断的新动力。而作为传统广播媒体人才，也应注重自身的互联网思维培养，以全面应对新媒体带来的挑战。在日常工作中，诸多记者发现，独家报道的价值相对较高，但什么是“独家”需进一步论证。在新媒体环境下，“独家”就是独特的观点、独特的思考或解读等，是行业中核心竞争内容的主要体现。在新媒体环境下，传统广播媒体行业需保持对原有业务的创新，并逐渐尝试新媒体运作，而这一过程必须依靠现有的体制人才。作为广播媒体人才，在认清这一点的同时，必须响应行业的号召，积极培养自身的互联网思维。新媒体的出现催促广播传媒人才不断学习，学习的方法主要包括自我学习、同行相互学习、向行业标杆学习以及向国内外专家学习等。广播传媒人才通过各式各样方法的学习，以更好地应对新媒体的挑战。例如，电视臺正在对一件热门事件进行追踪直播，作为本次追踪记者，需明确该事件的关注人群以及时间，以选择合适的节目与时段，并与新媒体同步播出。这样的模式，能有效地打破传统广播媒体节目的框架，并促进传统媒体与新媒体的相互融合。因此，在工作中，广播传媒人员要将互联网思维的培养当成一种职业习惯，并学会将理论联系实际，以不断实现突破与创新。

联合广播新媒体与传统媒体，传承与发展传播形式。在应对新媒体的挑战时，广播传媒人才必须传承传统广播媒体的根本以及特色。声音传播与伴随功能是传统广播传媒的特色，在与新媒体融合中必须传承;同时广播传媒人才的独特思想、幽默机智等是传统媒体的核心平台。故广播传媒人才必须传承自身的特色，以在新媒体重新设计内容中发挥自身的影响力。除了传承传统媒体的根本以及特色外，广播传媒人才需看清新媒体下的行业环境，并分析需要发展的内容。为推进新媒体的应用，需研究受众群体与传统媒体的重合度，并对传播内容进行重新编排。而在这一过程中，广播传媒人才要注重整合创新的发展，如将传统媒体中的互动话题进行整合，并与受众的反馈、参与放到一起，以通过传统媒体与新媒体的整合相互借力，进而提升影响力。此外，广播传媒人才需学会制作新媒体的相关内容，并通过文字、图片与音视频等多种形式开展信息传播。广播节目的形态与话题必须具备互联网的优势特点，同时也需借助传统广播影响力来即时播放新媒体的相关内容。总之，广播传媒人才要想更好地应对新媒体带来的挑战，必须在广播新媒体与传统媒体的整合中传承与发展传播形式;同时结合互联网特点，以促进新媒体与传统媒体的有效融合。

顺应新媒体下广播媒体环境，制定新的管理机制。新媒体的出现，给广播传媒管理工作带来了新的挑战，无论是管理者还是被管理者，都必须全面落实与严格遵守新媒体环境下的管理新机制。首先，从广播传媒管理人才角度来看，为了更好地应对新媒体带来的挑战，必须制定灵活、有助于新媒体与传播媒体融合发展的管理新机制，以顺应新媒体的出现。第一，建立融合性的考核体系，对于积极做好新媒体融合工作的人才，可给予一定的奖励。第二，管理机制的建立需灵活、机动地顺应变化，管理人才随时做好应对变化，如在无突发事件的报道、专门策划的活动中，要将传统广播与新媒体广播的管理制度打通，并相互融合。第三，在节目内容的创新方面，要注重创新的有效性，以防止虚假创新。在管理机制上，需对工作进行细致分析，合理匹配人才资源与物质资源，对创新工作的实际成效进行严格的测评，并实施科学合理的奖惩制度。严厉打击虚假创新的原因在于，新媒体的出现是传统媒体转型发展的关键时间，虚假创新的出现会过度浪费资源与时间。其次，从广播传媒管理人才的角度来看，必须严格遵守新媒体环境下的管理新机制，在创新过程中不能出现“歪心思”，只有在管理新机制下应对新媒体的挑战，才能确保广播传媒管理人才与广播传媒行业同步发展。因此，在工作中要对管理新机制的落实给予高度支持，在严格遵守的同时也向管理者反馈意见，为传统媒体与新媒体的融合增添助力。

结语

总而言之，广播传媒人才作为传统媒体的代表，应与时俱进，积极应对新媒体挑战;同时要分析新媒体对当下广播传媒的影响，转变自身的传统认知观念，做好新媒体与传统媒体的传承与发展，以在应对新媒体挑战中脱颖而出，并提升自身的竞争能力与新媒体综合素养，进而成长为合格、优秀的新时代广播传媒人才。（作者单位：连云港市广播电视台）

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