刘媛媛，王晓婷

（沧州职业技术学院，河北沧州061001）

“小罐茶”是近几年迅速发展起来的一个茶叶品牌，它的特点就是整合了各类茶的优势，有8位制茶大师联合出品的一种高端商务用茶。由于“小罐茶”的整合创新理念，它很快在茶行业中占有了一席之地，成为茶行业的领军人物。“小罐茶”之所以能够迅速崛起，源于它在宣传中声称选择的每一片茶叶，都是大师手工采摘，出自茶叶的原产地。2018年，“小罐茶”的销售额达到了20亿元，如果按照这个数额计算，那每一位大师每年就要炒出2.5 亿元的茶叶，相当于每天要炒220 斤的茶，这是有悖常理的，所以越来越多的媒体开始质疑它的虚假宣传。后来“小罐茶”官方也做出了回应，这些茶叶并不是8 位大师亲手手工炒制出来的，而是机器生产出来的。由此可见，“小罐茶”它的亮点其实就在于宣传，这种表达是在玩文字游戏，是对消费者的不负责任。从“小罐茶”品牌虚假宣传的责任担当意识的缺失，我们看到责任担当对一个国家、一个企业、一个人的影响，我们每个人都要做好自己的事，勇于承担责任，强化我们的担当意识。

那么随着社会的发展，职业教育发挥着越来越大的作用，国家对职业教育的重视程度越来越高。职业教育在蓬勃发展的同时，我们也意识到高职院校大学生教育中存在的一些问题，比如责任担当教育的不足。高职院校大学生正处于拔节孕穗期，受社会转型期各方面的影响，他们的价值观念还不太成熟，不太稳定。在面对各种问题时无法正面面对，他们的责任担当意识还需要进一步加强和完善。高职院校的学生是我们要培养的未来的大国工匠，在新时代他们被赋予了实现中华民族伟大复兴的历史重任。每个人都有自己要承担的责任和义务，那么高职院校的大学生作为实现中华民族伟大复兴的建设者，必须承担起对自己、对家庭的、对社会、对国家的重要责任。

1 高职院校大学生存在责任担当意识淡薄的现象

从总体上来说，在社会主义核心价值观的引导下高职院校大学生的主流思想是积极、正确的。在2020 年的这次疫情大考中，我们也看到了新时代青年的责任担当，“90后”“00后”也都成长起来，冲在了疫情的前线，他们的感人事迹让我们感受到了他们的理想信念，他们勇挑重担，充分发挥了新时代青年的先锋模范作用。但是在教育过程中，我们也发现在复杂的意识形态和多元化价值观的影响下，高职学生的责任担当意识在某种程度上还是存在一些问题，具体表现在以下几个方面：

1.1 自身责任担当意识淡薄

我们所熟知的小罐茶的广告词是：“小罐茶”，大师作。而真实的情况却不是大师亲自炒制出来的，这些大师只是一个营销的品牌。这8位大师在拍摄广告的时候，应该并没有意识到自己所担负的责任即对消费者的负责。并不是使用了自己的名字，就代表是自己手工制作。同样高职院校的大学生也存在对自身责任担当意识淡薄的现象，这是对家庭和社会责任担当意识淡薄的前提。在思政课理论教学中，思政课教师不断的强调理想信念重要性，一些同学似乎对这个问题并没有考虑过，不知道自己的未来要干什么，这其实体现了对自己思想的不负责任；在课堂上，还存在上课迟到早退、睡觉、逃课、玩手机、听耳机、甚至出现考试作弊等现象，这其实是对自己的未来不负责任；近几年我们经常听说一些校园惨案，有自杀也有他杀行为，究其原因就是一些小的问题无法解决，小的压力无法释放，小的矛盾无法释怀，一些学生就特别容易走向极端，这是对自己生命的不负责任；一些职业院校的大学生觉得自己的学校很一般，干脆就自我放弃，在大学过着浑浑噩噩的日子，这是对自己未来发展的不负责任。

1.2 对家庭的责任意识淡薄

在思政课教学中，每年到了重阳节的时候为了倡议大家尊老爱老，为了更好的关怀家里的老人，思政课教师会对与学生进行互动“你们为父母做过什么？”很多学生一听到这些问题表现的很茫然，因为他们没有充分意识到自己在家庭中的来承担的责任。“二十四孝”的故事内容已经离我们很远，和我们现在的实际不相符，但是这种孝心精神是大学生应该继承和发扬的。2020 年10 月12 日，在武汉的一个地铁站，一个女孩因为母亲不熟悉路，下错了站，而对母亲拳打脚踢，这个女孩的母亲并没有反抗，却在默默承受。我们不禁要问这个女孩“你对这个家庭就没有责任吗”？越来越多的孩子在心安理得的接受着父母的关爱，却忽视了自己对家庭的责任担当。我们希望越来越多的孩子能够做到“你陪我长大，我陪你变老”，真正的承担起家庭的重任。

1.3 社会责任意识淡薄

“小罐茶”在它的虚假宣传中，为了吸引眼球，为了追求好的经济效益，大玩文字游戏，这种投机行为也体现了他们社会责任意识的淡薄。同样高职院校的大学生作为社会中的人，虽然还没有真正的进入社会，但也必须承担着相应的社会责任。一些学生觉得只要干好自己的事情就可以，忽视了对社会的关注。在每学期思政课开课时都要问学生是否关心国家大事，有看新闻的习惯吗？很多学生都是摇摇头，说对国家大事不关心，对社会发展不感兴趣，某种程度上来说他们并没有意识到自己对国家、对民族、对社会所承担的责任。他们还不懂得如何去关爱和回报社会，还需要我们的正确引导。

2 高职院校大学生责任担当意识缺失的成因分析

高职院校大学生责任意识担当缺失的成因是多方面的，有个人因素、家庭因素、学校因素以及社会因素，任何方面都应该引起我们的高度重视。

2.1 学生对自身认识的不足

作为茶叶古国，在世界有影响力的茶叶品牌中中国确实还缺少竞争力，但这不是“小罐茶”打情怀牌的理由。如果自身并不具备竞争的实力，就不应该大肆的渲染自己，这是对自身认识的不足。同样的道理，高职院校大学生在学习和生活中出现的一系列责任担当意识淡薄现象，究其原因还是对自己所承担的责任担当意识认识的不足。现在的高职院校大学生基本上都是00 后，很多都是在父母的手心中长大的，他们往往以自我为中心，做一些事情的时候忽视别人的感受，对社会、对他人、对父母要求过多，而对自己的要求却很少。

2.2 家庭中责任担当意识教育的缺失

现在的00 后大学生都是在家长的关爱中一路成长，备受宠爱，甚至有的是溺爱，父母给自己的孩子提供了优越的生活和学习环境。对于他们在日常生活中犯下的错误，也是听之任之、一再的包容和袒护，这就使学生没有充分的认识到自己的错误。所以从家庭角度来看，一些家庭忽视了对子女的思想道德教育，没有明确告知孩子要主动承担的对父母、对亲人的责任和义务。我们一再强调父母是孩子最好的老师，家长的行为潜移默化的影响着孩子，家长在家庭中正确的引导子女要有责任担当意识。

2.3 学校教育中责任担当意识的缺失

在社会转型期受就业压力的影响，一些高职院校在日常的教学过程中，比较多的强调增强学生的专业技能，忽视了公共课的教学开展，思政课教师也就失去了对学生进行思政政治教育的渠道和阵地，很大程度上无法对大学生的责任担当意识的培养进行正确的引导，无法认知大学生在未来所要担负的责任和重担。同时在学校教育中，缺乏对学生道德素质和责任担当意识的考核，一定程度上也导致学生责任担当意识的缺失。

2.4 社会教育中责任担当意识的缺失

改革开放40 多年来给我们带来了巨大的成就，当然在这个过程中受物质利益的影响，出现了一些功利主义，凡事向钱看，过多的注重物质利益，忽视了在社会中要承担的责任。“小罐茶”出现的虚假宣传行为，也是缺乏监管部门的监督，就像人民日报在官方微博中对此事发表的看法“少作，多做”，更多的强调“小罐茶”应该在社会中要承担的重要责任，不要只注重经济利益。现在大学生基本上都是典型的00后，有自己的个性特点，受西方多元思潮的影响，较少考虑对社会的回报，强调个人利益高于集体利益。2020 年高考之后，四川一个贫困地区的高中经过多年的努力，终于培养出了一个考上清华大学的学生。但当他的班主任老师让他利用假期给学弟学妹分享一下学习经验时，这个学生立即反问老师“给多少钱?”这个学生受利己主义的影响，只注重物质利益，忽视了老师、学校、社会对他的培养，缺乏回报学校、回报社会的想法。一些学生的思想观念发生了变化，很多学生感受不到社会的发展、人类的进步，不知道什么叫感恩回报，感受不到自己在社会上中所要承担的责任。

3 增强高职院校大学生责任担当意识的途径

增强对高职院校大学生的责任担当意识，是保证大学生成长、成才的需要，为了使学生能够成为德智体美劳全面发展的社会主义新人。在家庭、学校和社会要加强对新时代大学生的责任担当教育，全员动员，形成教育合力，增强学生的社会责任感。可以通过以下途径增强大学生的责任担当意识：

3.1 家庭教育中培养孩子的责任感

在家庭教育中，家长要理性的关爱孩子，培养孩子良好的生活习惯，注重担当教育。一个孩子只有学会了去关心和爱护他人，以后才能在社会中更好的立足，成为将来事业成功和家庭幸福的支撑。如果一个孩子缺少担当，就会导致性格脆弱，以至于出现自杀行为，所以在家庭中培养孩子的责任和担当刻不容缓。

3.2 在学校教育中注重高职学生责任担当意识的培育

高职院校有着特殊的社会定位，为了把我国从制造大国向制造强国转变，这就要求我们不仅要把学生培养成出色的专业人才，而且还要使学生具备良好的综合素质，成为国家和社会需要的德才兼备的社会主义的建设者和接班人。思政课是思政课教师对学生增强责任意识教育的主要渠道，我们要充分发挥“第一课堂”和“第二课堂的合力作用”。在“第一课堂”思政课教师通过理论的传授，告诉学生什么是责任，什么是担当，引导学生践行社会主义核心价值观；在“第二课堂”，思政课教师在假期会给学生布置社会实践作业；我们还可以利用志愿者活动、社团活动以及其它的公益活动唤起学生对责任意识的认识，在实践中使学生明白自己对社会所要承担的责任，从而实现理论和实践相结合。

3.3 在社会中新闻舆论要向学生传递积极的正能量

在曝光“小罐茶”虚假宣传事件中，新闻媒体发挥了重要作用，同样进入新时代，科学技术迅速发展，现在以QQ、抖音、微信、微博为代表的新媒体也被学生普遍使用，成为他们从外界可以获得信息的重要渠道。从社会角度来说，我们要积极利用网络整合各方面的资源，努力向学生传递积极的正能量。现在网络中对一些负面事件过于关注，大肆报道，使学生的心态有些失衡，觉得社会有的黑暗，很不公平。就是因为很多同学看到的相关的负面新闻过多，所以我们要传递更多对做好人好事，讲好中国故事，让学生看到社会的美好，只有心中充满阳光，才能更好的将爱继续传递下去。

高职院校的思政课教师也要密切的关注学生的思想动态，对学生日常生活中存在的负面情绪要进行及时的引导和教育，要敢于“亮剑”，从而有针对性的增强大学生的责任感和认同感。

对于“小罐茶”来说，有作为企业要承担的社会责任，一个企业的责任担当是我国实现经济高质量发展的重要因素。同样作为新时代的大学生，高职院校的学生加强责任担当意识教育也是意义重大。从个人角度来说是培养他们德智体美劳全面发展的重要基础；从社会和国家层面来说，增强责任意识有助于凝聚中华民族的向心力，推动中国特色社会主义现代化建设的顺利完成，更好的服务社会，报效祖国，实现自己的人生价值。