赵景会 张天兆 张秀梅

摘 要：高校军事课程是大学生的一门必修课，为增强大学生的国防观念、民族精神有重要的作用，本文建立“翻转课堂——教学闭环”育人体系，希望可以升级教学育人模式，提高教学质量。课前线上设计问题，预习调研，查阅资料。课中线下合理设计，答疑解惑，师生互动。课后线上反馈，指导下一次课程设计，形成教学闭环结构，良性循环。通过改革合理的军事课教学模式，提高学生军事课教学效果。

关键词：军事课;育人模式;教学闭环

我国的高等学校的教育体系，包括养成教育和智力教育。军事课在高等学校的设置，是新生入学教育的必修课程，是重要的基本素质养成教育。很多大学尤其是地方综合性高校，把军事课程的学习纳入新生入学教育环节，对于来自天南海北的大学新生，参加军事课程的学习可以培养爱国情怀，端正正确的世界观、价值观和爱情观;可以在复杂的社会生活中，明辨真伪善恶，可以改正一些缺点和不良习惯，更快适应大学生活，更好步入社会。军事课对于每一所高校，都是非常重要的一门课程。

一、大学军事课开设的意义

（1）学好军事课不仅是大学生应当履行的义务，也是大学生接受军事学习和军事训练的权力，国家政策规定，各级高校尤其是地方综合性高校，一定认真做好军事课的讲授工作，学时不能打折扣，学习效果要提高。军事课成果国家政策规定必须开设的公共必修课[1]。通过实施军事课程可以幫助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，直接影响着大学生的思想教育水平，对落实立德树人根本任务有着重要的意义。……