国王爷爷

树上挂满了

识字卡片

风每次经过

都要读一遍

从春天开始

一直读到冬天

卡片扔了一地

还是一字不识

光讀有啥用

关键要记住呀

电线杆上的乌鸦

冷冷地说了一句

幸福小目标

《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——4～5岁幼儿能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

幸福加点料

1.在阅读这首有意思的童诗之余，家长不妨和宝宝一起讨论一下四季的风。想想看，各个季节的风分别有什么特点呢？

2.延伸问题：宝宝，你觉得怎样读书才能更好地记住呢？